Конспект классного часа по теме: "Мы все такие разные, но мы вместе"

Этапы занятия и содержание

Виды деятельности

Планируемые результаты

Формы организации образовательной деятельности

Дидактические средства и интерактивное оборудование

Личностные

Метапредметные

Психологический настрой

Здравствуйте ребята, сегодня ваше занятие проведу у вас я ( ФИО)

Настраиваются на работу

Устойчивая положительная мотивация к деятельности

Фронтальная

Целеполагание. Мотивация к деятельности

- Ребята, как ваше настроение?

- Давайте ещё раз посмотрим видеоролик, которые вы смотрели дома.

- Как вы поняли, о чём данный ролик? (командная работа, сплочение коллектива)

- Что значит командная работа?

- Какие качества она развивает?

- Зачем человеку работать в коллективе?

- Важно ли это и почему?

- Обсудите в парах

- Где может пригодиться взаимопомощь? (путешествиях)

- Предлагаю вам отправиться в путешествие по разным станциям и проверить ваши командные качества.

Рассуждают, отвечая на вопросы после просмотра видеоролика

Предлагают друг другу в парах различные варианты ответа

Знание правил эффективного, бесконфликтного общения в классе, со сверстниками

Р: принимать и сохранять учебную задачу

К: учитывать разные мнения

Фронтальная

Парная

Видеоролик (https://vkvideo. ru/video-41538339_17 1531704?ref_ domain =yastatic.net)

Работа над темой.

Первая станция «Коллективная сказка»

«Коллективная сказка»

Первый участник произносит слово, второй его повторяет и добавляет своё, третий

произносит два первых и своё и так далее по типу «Снежного кома». Нужно, чтобы получился

связный рассказ.

«Смешной рисунок».

– Ваша задача разделиться на две группы. Сейчас вы будете рисовать (например, корову). Первому участнику завязывают глаза и предлагают нарисовать голову. Остальные по очереди дорисовывают недостающие детали. Потом оценивают плод своих совместных усилий.

«Живая скульптура».

- Сейчас первый участник выйдет в центр класса и примет любую позу по его желанию. Потом он просит следующего участника присоединиться к нему, тоже выбрав при этом свою позу. Так продолжается, пока все не займут место в общей композиции. После этого можно сделать фотографию скульптуры и предложить детям придумать ей название.

«Строим цифры».

- Теперь все в хаотическом порядке движутся по классу. После моей команды: «Строим цифру …», дети должны выстроиться в фигуру, изображающую указанную цифру. При выполнении этого задания некоторым ребятам придется покомандовать остальными, чтобы все встали правильно и не толкали друг друга.

Создают связный рассказ из слов сверстников

Обсуждают в группе очерёдность рисования объекта и по очереди дорисовывают недостающие детали

Координируют свои движения в зависимости от полученной композиции других учеников

Выстраиваются в фигуру, изображающую указанную цифру, договариваются и ориентируются на позицию партнера во взаимодействии

Знание правил эффективного, бесконфликтного общения в классе

Знание правил эффективного, бесконфликтного общения в классе

Сотрудничество со сверстниками

Знание правил эффективного, бесконфликтного общения в классе

Знание правил эффективного, бесконфликтного общения в классе

Р: учитывать установленные правила

Р: учитывать установленные правила

К: учитывать разные мнения

Р: учитывать установленные правила

К: стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Р: учитывать установленные правила

К: ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Фронтальная

Групповая

Индивидуальная

Индивидуальная

Листы для рисунков, магниты, шарф, фломастеры

Доска, мел

Музыка, карточки с цифрами

Итог

- Где вы сегодня побывали?

- Где вам это пригодиться?

- Какие качества у вас формировались?

Делают выводы по проделанной работе

Первоначальные представления о значении общения для жизни человека

Р. Осуществлять итоговый контроль

Фронтальная

Рефлексия

Раньше я думал что,…

Теперь я понимаю, что….

Осуществляют самооценку

Навыки самооценки

Р: оценивать собственную деятельность

Индивидуальная

Презентация