Конспект логопедического занятия по теме "Одежда"

Тема: «Одежда.»

Интергация образовательных областей РР, ФР, СКР,

Цель: Формировать обобщающее понятие одежда; уточнить словарь по теме, расширить и активизировать его.

Задачи:

1. Познакомить с назначением одежды, учить подбирать прилагательные к существительным

2.Развивать внимание, память, воображение, логическое мышление, моторику; формировать позна­вательный интерес, умение устанавливать при­чинно-следственные связи в жизни человека и изменениях в при­роде.

3. Воспитывать сознательное отношение к использованию одежды для сохранения своего здоровья, формировать интерес к развивающим сти­хотворным упражнениям.

ППРС: предметные картинки с изображением одежды, картинки-штриховки, мяч.

ХОД НОД.

1. Орг. момент.

Здравствуйте ребята. Я рада приветствовать вас у себя на занятии.

1. Основная часть: Чтение стихотворения. Послушайте пожалуйста стихотворение.

Одежда

Куртки, брюки, пальто и штаны,

Платья, юбки человеку нужны.

Все, что мы надеваем, одеждой зовется.

И название это запомнить придется.

Кто догадался какая тема нашего занятия?

Что такое одежда? Давайте назовем одежду, которая изображена у меня на картинках.

Какие предметы одежды вы знаете еще?

Для чего человеку нужна одежда?

Как можно назвать одежду для занятий спортом? (для дома, для рабо­ты, для праздников). Какая это одежда?

Какую одежду носят мужчины? (женщины, дети)

Как нужно ухаживать за одеждой? Для чего?

Игра «Какое слово лишнее». Дети сейчас я буду называть слова. Тот кому я брошу мяч отвечает какое слово лишнее.

Пуховик, шуба, сапоги, шарф .-лишние сапоги, потому что это обувь.

Платье, футболка, сарафан, панама. -лишняя панама, потому что это головной убор.

Майка, платье, шапка, юбка. –лишняя шапка, потому что это головной убор.

Брюки, рубашка, пиджак, платье. –лишнее платье, потому что это все мужская одежда. А платье –это женская одежда.

Беседа о том, какую одежду носят в какое время года.

Скажите ребята в разное время года люди носят разную одежду или одинаковую? Как называется одежда, которую носят зимой ? (зимняя) летом? (летняя) весной и осенью? (демисезонная)

Какое время года скоро наступит? - зима.

Я буду называть одежду, а вы хлопать тогда, когда услышите зимнюю одежду: платье, шуба, шарф, варежки, купальник, пуховик, лыжный костюм, сарафан, шарф.

4.Физкультминутка.

5. Выложить одежду из пуговиц по образцу.

Ребята у меня картинки с изображением контура одежды. Догадайтесь по контуру, что это за одежда. А теперь выложите из пуговиц каждый свою одежду.

Каждому ребенку дается контур одежды и он выкладывает.

6.Игра «Какой?».

Ребята посмотрите у меня платье. Давайте подберем слова, которые отвечают на вопрос - какое платье? (синее. Красивое, летнее и т.д.)

А теперь соберите разрезную картинку и подберите такие слова к вашей одежде.

7. Штриховка.

На улице стало холодно и все ребята надели шапки и варежки.

У каждого из вас есть картинка. Какой предмет там лишний? – шапка (это головной убор) Вы должны украсить узорами только одежду. Но сначала сделаем массаж для наших ладошек и пальчиков. (массаж при помощи карандаша)

8. Итог.

Ребята о чем мы говорили сегодня на занятии? Какая одежда бывает?

Вы сегодня хорошо работали на занятии. Спасибо.