Конспект НОД по ФЭМП во 2-ой младшей группе на тему "Количество и счет".

Конспект НОД по ФЭМП во 2-ой младшей группе.

Подготовила Москалева Л.В. ,воспитатель МБДОУ д/с № 21,г.Новочеркасск,2020 г.

Цель . совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, результаты сравнения обозначать словами: длинный – короткий, длиннее – короче; упражнять в умении находить один и много предметов в окружающей обстановке.

1. Образовательные задачи:

• закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много», «ни одного».

• закреплять умение сравнивать предметы по длине, используя методы наложения.

2. Развивающие задачи:

• -развивать умение ориентироваться на листе бумаги, обозначая верхняя-нижняя полоска.

• развивать координацию движений, мелкую моторику.

• развивать слуховое и зрительное внимание, осязательное восприятие, воображение.

• развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность.

• развивать и активизировать словарь детей.

3. Воспитательные задачи:

• воспитывать желание проявлять заботу о животных;

• воспитывать активность, наблюдательность.

Интеграция областей:

• познание,

• речевое развитие,

• социально-коммуникативное развитие,

• физическое развитие.

Оборудование:

• Демонстрационный материал: мягкая игрушка ежик,

• корзина,

• обруч,

• листики,

• ленты.

Раздаточный материал:

• тарелочки,

• полоски.

Предварительная работа:

• занятия по сравнению предметов по длине,

• Д/и «Один – много», «Чего не стало», «Подбери пару».

Ход деятельности

Организационный момент:

- Ребята, к нам в гости кто-то спешит. А как мы узнаем кто это? Я сейчас вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте!

Вместо шубки лишь иголки

Не страшны ему и волки,

Колкий шар, не видно ножек

Звать его колючий (ответы детей)

- Правильно. Молодцы!

- Ребята, а ежик просит помощи у нас.

Предварительная беседа.

- Наступила Осень. И ежику нужно подготовить свою норку к зиме, потому что зимой они ложатся спать в ней.

- А кто еще ложится спать зимой? (ответы детей).

- Правильно! Медведь тоже ложится спать как и ежик. Чтобы норка была теплая, ему нужно собрать листочки, чтобы он сделал себе мягкую постельку. Давайте поможем ежику? (ответы детей).

Игра «Собери листочки»

(Внутри обруча на полу рассыпаны бумажные 2-х цветов листья)

- Ребята, посмотрите, что лежит в обруче? (ответы детей)

- Кто их раскрасил? (Осень)

- Какого цвета листочки (желтые и красные).

- Ребята, посмотрите ,сколько у меня листочков в руке? (Много)

- Если каждый возьмет свой листочек (по листочку?

- Сколько будет? (Один)

- А если мы сложим все листочки, сколько будет? (Много)

- А ну, ребята, давайте положим листочки в корзинку ежику, он их возьмет с собой.

- Молодцы, ребята!

Дети стоят в кругу.

- Дети, а какая сегодня погода? (ответы детей)

- Правильно, холодная. Дует ветер .

- Сейчас ежик гуляет на улице, у него замерзают лапки, а еще у него болит горлышко.

- Помогите ежику подобрать шарфик.

Дети садятся за столы.

- Ребята, посмотрите, у меня есть два шарфа.

- Какого они цвета? (ответы детей)

- Посмотрите внимательно, они разные? (по длине)

- Красный шарфик положите на верхнюю полосочку, а желтый – на нижнюю.

Дети выполняют задание. Воспитатель контролирует, исправляет ошибки, помогает.

- Сейчас проверим. (Воспитатель завязывает шарфики Ежику).

- Какой шарф короче? А какой длиннее?

- Подходит этот шарфик?

- Ребята, а этот подходит?

- Уберем ненужный шарфик. Уберите красный шарфик с верхней полосочки.

- А какой остался?

- Ребята, проводим в лес к себе домой ежика?

Физминутка

Маленький ежик четверо ножек по лесу идет
И песенку поет (идем по кругу, останавливаемся, поворачиваемся лицом в круг)
Фуф-ты фуф-ты фуф-ты фу (руки на поясе, по очереди выставляем вперед и опять на пояс)
Сладко яблочко несу (ладони вверх, руки вперед)
Фуф ты фуф ты фуф ты фу
Ребятишек угощу (ладони вверх, руки вперед, приседаем)

.

- Кто к нам в гости приходил?

- А чем мы ему помогли?

- А для чего мы собирали ему листья?

- Спасибо, ребята. До свидания.

+❤ В Мои закладки