Конспект по русскому языку

Текст 1

Текст 2

Галка

У брата с сестрой была ручная галка.

Вот раз у сестры пропало колечко. Скоро у бабушки пропали очки. Чьи это проделки? Однажды полез брат на крышу и нашёл там и колечко, и очки.

Это спрятала галка.

(По Б. Житкову)

Галка

У нашего дяди Жени живёт ручная галка Дуська. Ей два года. Туловище у неё сплошь чёрное и только шея покрыта серыми перьями. Ноги и клюв чёрные. У галки голубые глаза.

Параметры

Текст 1

Текст 2

Результат сравнения

(схожие обозначь буквой С, а различные – буквой Р)

Тема (запиши тему

каждого текста)

Основная мысль

(запишите основную мысль каждого текста)

Тип текста

(запиши, это текст-

описание или текст-

повествование)

№

ответы

балл

Дополнительная информация

1

1)

Текст №1. Галка Текст №2. Галка

1

2)

Текст №1. Рассказать о повадке галки –

уносить блестящие вещи.

Текст №2. Описание внешности галки.

1

1

3)

Текст №1. Повествование

Текст №2. Описание

1

Всего

4

№

ответ

балл

Дополнительная информация

2

Снеговик.

Стоит чудесный день. Падает пушистый снег (снега). Деревья одеты в белые шубки (шуба). Пруд спит под ледяной корой (корка). Дети лепят снеговика. Глаза ( глаз) у него круглые, а нос из морковки.

1

Записывает текст, соблюдая наклон, ширину и высоту строчных и заглавных букв. Правильно соединения букв в словах.

1

Правильно подбирает проверочные слова безударных гласных

1

Правильно подбирает проверочные слова парных согласных

5

Записывает текст без ошибок

4

Допустил 1 - 2 ошибки

3

Допустил 3 - 4 ошибки

2

Допустил более 5 ошибок

3

поясок – 3 сл., 6 б., 7 зв.

Вьюнок – 2 сл., 6 б., 6 зв.

Метель-2 сл, 6б, 5зв

1

1

1

Правильно определяет количество слогов, букв и звуков

Всего

11

№

задания

Виды речевой

деятельности

Сквозная

тема

Цель обучения

Описание заданий

Кол -во заданий

балл

1

Чтение

Всё обо

мне

Моя семья и друзья

2.2.6.1 Сравнивать тексты описательного и

повествовательного характера по следующим параметрам:

тема, тип текста

Обучающийся выполняет задание на основе

прочитанных текстов. Задание проверяет

умение сравнивать прочитанные тексты по

предложенным параметрам. Обучающийся

выполняет сравнение темы,

типов текстов. Результаты

сравнения записывает в таблицу.

1

5

2

Письмо

Всё обо

мне

Моя семья и друзья

2.3.6.1 Писать в тетради в узкую линейку с соблюдением высоты, ширины и наклона

прописных и строчных букв и их соединений

2.3.7.1* Писать правильно в словах сочетания жи-ши, ча-ща,

чу-щу, чк, чн, нщ, шн

2.3.7.4* Обозначать парные глухие/звонкие согласные на конце/середине слова,

твердые/мягкие согласные, применять способы их проверки

Обучающийся выполняет письменное

задание. Задание направлено на:

-умение списывать текст, демонстрируя

каллиграфические навыки;

-вставлять пропущенные буквы на изученные

орфограммы: правописание сочетаний жи-

ши, ча-ща, парные глухие/звонкие согласные

в середине слова;

-умение подбирать проверочные слова для

написания парных звонких/глухих согласных и безударных гласных в корне слова.

2

10

Всего

15 баллов