|
Орг. этап
Этап подготовки к активному и сознательному усвоению нового материала.
Этап усвоения новых знаний
Этап проверки понимания нового материала
Этап подведения итогов
Этап инструктаж д/з.
|
Словесный (Беседа)
Словесный (Рассказ)
Словесный ( беседа)
Словесный ( беседа)
Словесный ( рассказ)
Словесный ( рассказ)
Словесный ( рассказ )
Словесный (рассказ)
Работа с тетрадью.
Словесный ( беседа)
Групповая работа
Словесный (беседа)
| Учитель приветствует Здравствуйте ребята , Проверьте все ли у вас готово к уроку? На парте должен быть учебник, рабочая тетрадь, ручка, клей, ножницы, цветные карандаши. Все ли готово? Давайте вспомним, о чем вы говорили на прошлом уроке. Отвечаем только по поднятой руке. -Правильно ребята. Как нужно ходить по тротуару?
А что нужно сделать, если увидишь в транспорте оставленные вещи без присмотра?
Учитель подводит учащихся к теме урока
- Послушайте стихотворение. Город, в котором с тобою мы живем, Можно по праву сравнить с букварем. Вот она, азбука, - над головой: Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбукой улиц, проспектов, дорог Город дает нам все время урок. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.
-О какой азбуке идет речь в стихотворении? - Что помогает нам соблюдать на улицах правила дорожного движения? - Кто догадался, какая тема нашего урока? - Верно, сегодня мы будем знакомиться с дорожными знаками.
- В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, кому, где захочется. А улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. -Как вы думаете, если бы не было дорожных знаков и правил движения, что бы произошло на наших улицах?
- Послушайте загадку «Сами не видят, а другим указывают
- Как вы думаете, что мы будем делать на уроке?
- Ребята, где вы встречаете дорожные знаки?
- Как вы думаете, для чего нужны дорожные знаки? Дорожные знаки выполняют ту же работу, что и светофор. Они помогают регулировать движение машин и пешеходов. Дорожные знаки сообщают, что ждет водителя на дороге.
- Кто должен знать дорожные знаки? Только водители?
Дорожные знаки сделаны в виде простых рисунков, они всегда четкие, не похожие один на другой, без лишних деталей и украшений.
- Как вы думаете, почему знаки сделаны в виде простых рисунков? - Сегодня на уроке мы не только познакомимся с новыми знаками, но и узнаем, на какие группы они делятся, и будем учиться относить дорожные знаки к той или иной группе.
Все дорожные знаки по своему назначению делят на семь групп. - Мы с вами подробно поговорим о пяти группах. Прочитайте их названия в учебнике на страницах 14 – 16.
Начнем со знаков информационно- указательных. Обратите внимание на то, что до 2013 года эти знаки назывались информационно – указательные, так как указано у вашем учебнике. А с 2013 года их переименовали в знаки особых предписаний. Когда вы будете выполнять задание в тетрадях, используйте новое название « Знаки особых предписаний» Какого они цвета и формы? О чем говорит название этой группы знаков? Знаки этой группы синего цвета, квадратной или прямоугольной формы. Они предупреждают о местах переходов, об остановках и стоянках транспорта.
Учитель показывает знаки на слайдах. Пешеходный переход, подземный пешеходный переход, надземный пешеходный переход, место остановки автобуса и троллейбуса, место остановки трамвая. Вторая группа – предупреждающие знаки. Рассмотрите знаки этой группы. Какого они цвета и формы? О чем говорит название этой группы?
Учитель показывает предупреждающие знаки на слайдах. - Знак «Скользкая дорога» устанавливается перед тем участком дороги, где после дождя, листопада, снегопада, гололеда дорога становится опасной.
- Знак «Пешеходный переход» предназначен для водителей и предупреждает их о том, что впереди на дороге могут оказаться люди. Пешеходам нельзя переходить улицу там, где стоит такой знак.
- Знак «Дорожные работы» важен как для водителей, так и для пешеходов. Он предупреждает о том, что впереди идут работы по ремонту проезжей части. Там могут оказать ямы, рабочие, строительная техника. Для пешехода особенно опасно в темное время суток .
- Знак «Дикие животные» устанавливается в тех местах, где дорога проходит рядом с лесом, в котором водятся дикие животные. Знак предупреждает , что на дорогу может выскочить животное.
- Знак «Дети» ставят у школ, детских садов. Он предупреждает водителей о том, что на дорогу могут выбежать дети. - А теперь посмотрим мультфильм. -Что вы поняли из этого мультфильма?
Предупреждающих знаков очень много, но не всегда можно предусмотреть все опасные случаи. Если подходящего для данной ситуации знака нет, то ставят - знак «прочие опасности».
Следующая группа знаков - запрещающие знаки.
Это самые строгие знаки. Они вводят запреты и ограничения. Знаки имеют круглую форму с красной окантовкой.
- Знак «Движение пешеходов запрещено» относится к пешеходам. На знаке пешеход, перечеркнут красной линией. Ставят этот знак в тех местах где, людям нельзя ходить и переходить дорогу.
- Знак «Движение на велосипедах запрещено». Он запрещает движение велосипедов на данном участке дороги.
- Знак «Въезд запрещен» относится только к водителям. Он запрещает въезд за этот знак.
Рассмотрите «Въезд запрещен», «Обгон запрещен», «Подача звукового сигнала». Для кого эти знаки: для водителя или для пешехода? Что они запрещают делать?
Следующая группа - предписывающие знаки. Рассмотрите их и сравните с информационно- указательными знаками. Знаки этой группы имеют круглую форму и голубой фон. Они указывают на места движения пешеходов и велосипедистов, устанавливают движение в определенном направлении.
Последняя группа знаков, о которых мы с вами говорим, знаки сервиса. Ребята, что такое сервис? Прочитайте об этом в учебнике. Рассмотрите изображения знаков и объясните, что они обозначают.
Ну вот, теперь все дорожные знаки перед вами. Прочитаем хором, на какие группы они делятся. Физминутка
Сейчас мы с вами поработаем в рабочих тетрадях, но работать мы будем с закрытыми учебниками. Открываем тетрадь на странице 9- 10. - Прочитайте задание №1. - Найдите в приложении дорожные знаки к данному заданию. Вырежьте и наклейте на соответствующие места. - Подпишите каждую группу знаков. На это задание вам дается 5 минут.
Давайте проверим, что у вас получилось. Открываем учебники на странице 14- 16. Что у вас получилось под букой «А»? Под буквой «Б»? Под буквой «В»? Под буквой «Г»? Под буквой «Д»?
Следующее задание, которое мы с вами сделаем, будет задание № 2 на странице 11. - Прочитайте задание, рассмотрите рисунки. Все ли вам понятно? На это задание у вас 5 минут. Приступайте к работе.
И так, проверяем. Как называется первый знак? К какой группе он относится? -Верно.
Второй знак как он называется? К какой группе относится? А что этот знак запрещает? - Молодцы!
Третий знак как называется? К какой группе относится? - Отлично!
Сейчас мы с вами немного поиграем, но прежде чем начать игру мы должны разделиться на пять групп. 1- ая группа это 1 ряд. 2 –ая группа 2ряд . 3 – ая группа 3ряд . 4 группа - 4 ряд. 5 группа – 5 ряд. Я вам раздам конверты со знаками и буду загадывать загадки, вы должны их отгадать и поднять тот знак, про который идет речь в загадке. Все готовы? Начинаем?
Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.
В этом месте, как ни странно,
Ждут чего-то постоянно,
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
Место это не секрет,
Сам ты дашь сейчас ответ.
Коли ехать нам куда –
Быстро путь найдем туда!
Ты смелей иди вперед,
Трусишь ты напрасно!
Знай, что этот переход –
Самый безопасный! В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге …
Видно строить будут дом-
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна.
Я не мыл в дороге рук, Поел Фрукты, овощи. Заболел и вижу пункт Медицинской помощи.
Ребята и подводя итог нашего урока -Что нового вы узнали на уроке? -Что вам показалось необычным, запоминающимся? Итак, на какие группы делятся все дорожные знаки? Хором!
Запишите домашнее задание. Открывайте дневники. Записывайте рабочая тетрадь задания №3. учебник 14-16 читать.
Спасибо за урок до свидания! |
Дети приветствуют учителя.
Дети проверяют готовность к уроку.
Дети отвечают(о правилах поведения на улице, дороге, транспорте)
Дети отвечают (- не ходить по самому краю тротуара. -Не стоять на краю тротуара, когда ждешь зеленый сигнал светофора - Не стоять на краю остановки, когда ждешь автобус и троллейбус)
Дети отвечают (Нужно сообщить об этом водителю)
Дети отвечают ( о дорожной азбуке) Дети отвечают (дорожные знаки) Дети отвечают (дорожные знаки)
(Беспорядок на улицах сделал бы жизнь трудной и опасной; машины создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома, врачи не поспевали бы к больным, пожарные – на пожар)
( - знаки)
(Сегодня на уроке мы познакомимся со знаками)
(на пути в школу, в магазин)
(и пешеходы тоже)
(чтобы их можно было различить издалека и чтобы они были понятны всем людям)
Дети читают: (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно- указательные, знаки сервиса)
Знаки этой группы треугольной формы с белым фоном и красной окантовкой. Они предупреждают водителя о приближении к опасному участку дороги.
Нельзя переходить на дорожный знак «Дети», этот знак для водителей
Эти знаки что – либо запрещают водителю. Например, въезд, обгон. Эти знаки для водителя, они запрещают обгон, въезд, подачу звукового сигнала.
Читают определение в учебнике (Дети читают название групп по слайду)
Открывают тетрадь Дети читают задание
Предупреждающие знаки Запрещающие знаки Предписывающие знаки Знаки особых предписаний Знаки сервиса
Дети выполняют задание в рабочей тетради.
Дорожные работы Этот знак относится к группе предупреждающих знаков.
Обгон запрещен Этот знак относится к группе запрещающих знаков. Этот знак запрещает обгон
Пункт медицинской помощи Этот знак относится к группе знаков сервиса.
Показывают знак «Движение на велосипеде запрещено»
«Место остановки автобуса или троллейбуса»
«Подземный переход»
«Дети»
«Въезд запрещён»
Знак « Пункт первой медицинской помощи»
Предупреждающие знаки Запрещающие знаки Предписывающие знаки Знаки особых предписаний Знаки сервиса
Дети открывают тетрадь и записывают домашнее задание | Регулятивные: -целепологание и постановка учебной задачи на основе соотнесения того , что уже известно и усвоено учащимися. Коррекция-внесение необходимых дополнение и коррективов.
Личностные : -нравственно этническая ориентация , в том числе и оценивание усеваемого содержания.
Позновательные:-постановка и формулирование проблемы.
Познавательные : структурирование знаний.,самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Коммуникативные –планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками –определение цели.
Личностные : -смыслообразование т.е установление обучающимися связи между учебной деят-ю и ее мотивом. Познавательные : -постановка и формулирование проблемы .
Регулятивные : установление последовательности .
Регулятивные : установление последовательности . Познавательные : поиск и выделение необходимой информации
Познавательные : поиск и выделение необходимой информации
Регулятивные : установление последовательности .
Познавательные : поиск и выделение необходимой информации
Познавательные : умение правильно структурировать знания.
Познавательные : умение правильно структурировать знания. Коммуникативные : умение с достаточной полнотой и точностью , выражать свои мысли .
Познавательные : поиск и выделение необходимой информации
познавательные: осознное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.
познавательные: осознное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, владение монологической и диалогической формами речи,
|
Учебник
Презентация
Презентация
Рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь
Дневник
|
406
99 139 
