Конспект урока по теме "Деятельность – способ существования людей"

П.5. Деятельность – способ существования людей.

1. Деятельность – повторение (5-6 классы).

2. Деятельность – с.55

3. Сознание – повторение + с. 54!! + с.55

4. Отличия человеческой деятельности от поведения животного – с. 49

5. Что является побудительным мотивом деятельности? (повторение + с. 49)

6. Потребность – повторение + с. 49

7. Группы потребностей – повторение + с. 49-50

8. Аргументируйте точку зрения: «Группы потребностей человека взаимосвязаны».

9. А. Маслоу – повторение + с. 50

10. Леонтьев А.Н. – с. 50

11. Структура деятельности: с. 50-51

1. Цель – с. 50

2. Средства деятельности – с.51

3. Продукты деятельности (результат) – с.51

4. Как связаны цель и результат деятельности? С. 51

5. Мотив – с.51 + дополнительный материал (Баранов)

6. Приведите пример ситуации, когда одна и та же деятельность может быть вызвана различными мотивами (с. 51).

7. Приведите пример ситуации, когда один и тот же мотив может вести к различным видам деятельности (с. 51).

8. Любая деятельность – это цепь действий – составных частей деятельности. Приведите пример (вид деятельности – из каких действий состоит) – с. 51.

9. Деятельность должна быть сознательной, но реальной жизни встречаются и иные ситуации. Малоосознанные или импульсивные действия могут быть вызваны сильными чувствами или другими раздражителями без достаточно осознанной цели.

10. Докажите, что деятельность человека многообразна (внимательно изучите стр. 52-54).

11. Как решается в философии вопрос о природе сознания? Что общего между различными точками зрения по данному вопросу? С. 54

12. Сформулируйте аргументированную точку зрения по вопросу: «Что первично – сознание или деятельность?» См. стр. 54-55

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ.