Конспект урока русского языка в 5 классе по теме "Правописание непроизносимых согласных"

Манакова Татьяна Викторовна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ «Ефимовская СОШ» Курманаевского района Оренбургской области

Класс: 5

Тема: Правописание непроизносимых согласных.

Цель: повторить правило правописания непроизносимых согласных в корне.

Планируемые результаты

Предметные: знать правило правописания непроизносимых согласных, уметь применять правило на практике.

Метапредметные: установление рабочих отношения, эффективного сотрудничества, формирование ситуации саморегуляции.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к самостоятельной и коллективной аналитической деятельности.

Тип урока: урок актуализации знаний и умений.

Ход урока

1. Орг. момент. Эмоциональный настрой.

Прозвенел уже звонок, начинается урок

Приветствие, проверка готовности

Вопросы по д/з?

1. Мотивация к учебной деятельности

1. Работа с пословицей

Повторение – мать учения

2) Поставьте себе оценку («5», «4», «3»), наметьте себе цель.

1. Актуализация опорных знаний //самооценка

1. Проверка д/з – упр. 41 (ч/з проектор, индивидуально)

2. Повторение

Опрос правил «Безударная гласная», «Парная согласная». //Индивидуально, по цепочке, выборочно, хором.

Проверочная работа упр. 42: 1в – 1 строчка, 2 в – 2 строчка

1. Инд. зад - у доски - морфемный разбор

честный

вкусный

\\Самооценка «5» - 0 ош, «4» - 1-2 ош, «3» - 3-4 ош

1. Определение темы. Мотивация. Целеполагание.

Наблюдение над словами для разбора честный – вкусный

Запись транскрипции

-Соотнесите, что слышим и что написано

Определите тему урока

Задайте вопрос к теме урока

-Что нужно сделать, чтобы достичь цели? (построение проекта)

1. Включение в систему знаний

1. Формулирование правила + Работа с учебником (проверьте себя), запись ОК

2. Работа с таблицей на стр. 25 (1 колонка – 1 столбик, 2 колонка – 2 столбик)

Взаимопроверка

1. Дифференцированное самостоятельное задание – упр.48 (все – 5 слов, сильные учащиеся – все слова, слабые учащиеся – 3 слова)

Само/взаимопроверка

1. Итог урока

-Были ли затруднения?

-Достигли поставленной цели?

1. Рефлексия

Возвращение к эпиграфу

Самооценка/Соотнеси оценку

1. Д/з Всем: упр. 47, ОК

Сильным учащимся: + морфемный разбор 3-х слов из упр. 47