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Была в сети 10.12.2019 18:42

Лондарь Надежда Петровна

учитель немецкого языка

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Конспект урока "У ветеринара" 3 класс

Категория: Немецкий язык

02.10.2019 19:12

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«Конспект урока "У ветеринара" 3 класс»

Тема урока: «Моя собака заболела. У ветеринарного врача»

Цель урока

Достижение предметных и метапредметных результатов.

Предметные результаты – адекватно различают лица; читают предложения, соблюдая правила фонетики; воспроизводят наизусть лексику предыдущих уроков; знать названия и характеристику животных; уметь описывать, характеризировать, слушать иноязычную речь.

Метапредметные результаты:

Личностные результаты – самоопределение; умение слушать и выделять главное, запоминать; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; понимание значения; формирование интереса к изучению иностранного языка через творческие задания, оценивают свои поступки; определяют границы собственного знания и «незнания»;

Регулятивные: используют речь для регуляции своих действий; слушают в соответствии с целевой установкой; работают по предложенному учителем плану; осуществляют взаимоконтроль; адекватно воспринимают оценку учителя;

Познавательные: выделяют необходимую информацию из текстов; сопоставляют результаты работы одноклассников; составляют осознанные и произвольные речевые высказывания в устной форме;

Коммуникативные :понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности с учителем и одноклассниками; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативных задач.

Задачи урока:

образовательные;

- развивать навыки диалогической речи и аудирования,

- воспитывать интерес к изучению иностранного языка

развивающие;

- развивать умения анализировать, обобщать;

- развивать интерес к предмету;

- развивать логическое мышление, развитие умения воспринимать текст на слух, развивать технику чтения с соблюдением правил фонетики.

- развивать познавательный интерес к немецкому языку;

воспитательные.

- воспитывать коммуникативную культуру;

- воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

- воспитывать уважение к работе одноклассников.

Вид урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков обучающихся.

Оборудование: опорные таблицы, картинки, магнитофон, компьютер, интерактивная доска, жетоны для оценки работы обучающихся.

Ход урока

Основные этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный этап урока	Guten Tag, Kinder! - Kinder, heute haben wir viele Gaste. Begrussen wir die Gaste und sagen“Guten Tag”.	Guten Tag! … (стихотворение) “Guten Tag”
2.Фонетическая разминка	Sieht an die Tafel, liest den Reim 1.Alle Tiere sind wie Menschen, Haben Vater, Mutter, Kinder, Lieben Sonne, Wind und Wasser, Frühling, Sommer, Herbst und Winter. 2.Alle Tiere sind uns Freunde. Darum sollen wir lieben. Und das steht in ihren Augen Gross und klar und schön geschrieben. (слайд 2)	1.Alle Tiere sind wie Menschen, Haben Vater, Mutter, Kinder, Lieben Sonne, Wind und Wasser, Frühling, Sommer, Herbst und Winter. 2.Alle Tiere sind uns Freunde. Darum sollen wir lieben. Und das steht in ihren Augen Gross und klar und schön geschrieben.
3. Речевая зарядка	(Слайд 3.) Der Hund ist traurig. Was ist los? Was tut weh? (Слайд 4,5,6) Wer hilft dem Hund? (Слайд 7,8) Как доктор поможет собаке?	Der Hund ist krank. Der Hund hat Kopfschmerzen (Bauchschmerzen, Zahnschmerzen) Der Tierarzt hilft dem Hund Der Arzt gibt dem Hund die Medizin.
4.Предъявление темы урока	Welches Thema wird unsere Stunde? Was meint ihr? (Слайд 9) (тема урока) Слайд 7. Цели урока. На уроке мы будем читать текст и выполнять задания к тексту Составлять диалоги по теме Работать с лексикой по теме	Unseres Thema heißt „Mein Hund ist krank. Beim Tierarzt “
5.Основная часть урока Активизация словарного запаса	1.Работа со словами изученные на прошлом уроке. (Слайд 10). Слова по пройденной теме Überzetzt bitte Der Tierarzt, der Bauch, das Fieber, gesund, die Grippe, krank, die Medizin, die Pille, der Schmerz, die Kopfschmerzen, die Bauchschmerzen, die Zahnschmerzen 2.Работа у доски Соотнесите немецкие слова с русским переводом. (дополнительный материал, карточки на доске) Krank - бальной Die Tierarzt – ветеринар der Bauch - живот das Fieber - температура gesund - здоровье die Grippe - грипп die Medizin – лекарство die Pille – пилюля der Schmerz – боль die Kopfschmerzen – головная боль die Bauchschmerzen – боли в животе die Zahnschmerzen - зубная боль Проверяем, слайд 11,12	Читают и переводят изученные слова. Дети по очереди соотносят слова немецкие с русским переводом. Krank - бальной Die Tierarzt – ветеринар der Bauch - живот das Fieber - температура gesund - здоровье die Grippe - грипп die Medizin – лекарство die Pille – пилюля der Schmerz – боль die Kopfschmerzen – головная боль die Bauchschmerzen – боли в животе die Zahnschmerzen - зубная боль
6.Составления монолога по теме	Mein Hund ist traurig. Mein Hund ist krank. Er hat Bauchschmerzen. Ich gehe zum Tierarzt. Der Tierarzt gibt dem Hund Pillen. Слайд 13 На слайде 14 представлены “Wordsalat” Составьте свой рассказ о болезни животного и походе к врачу. Раздаточный материал traurig Hund ist Mein. krank Mein ist Hund. Er Bauchschmerzen hat. Tierarzt Ich zum gehe. Pillen Der Tierarzt dem Hund gibt. traurig Katze Meine ist. ist Katze krank Meine. hat Sie Zahnschmerzen. Tierarzt Ich zum gehe. gibt Medizinen der Katze Der Tierarzt. traurig Mein ist Papagei. Mein krank ist Papagei. Er Kopfschmerzen hat. Ich Tierarzt zum gehe. dem Papagei gibt Der Tierarzt Pillen. Проверяем по слайду 15	Собирают тексты по теме Mein Hund ist traurig. Mein Hund ist krank. Er hat Bauchschmerzen. Ich gehe zum Tierarzt. Der Tierarzt gibt dem Hund Pillen. Meine Katze ist traurig. Meine Katze ist krank. Sie hat Zahnschmerzen. Ich gehe zum Tierarzt. Der Tierarzt gibt der Katze Medizinen. Mein Papagei ist traurig. Mein Papagei ist krank. Er hat Kopfschmerzen. Ich gehe zum Tierarzt. Der Tierarzt gibt dem Papagei Pillen.
7. Основная часть урока	Работа с текстом слайд 16. Раздаточный материал Katja hat eine Katze. Katjas Katze heißt Gigi. Die Katze ist 3 Jahre alt. Sie ist krank. Die Katze hat Zahnschmerzen. Ответь на вопросы: Wie heißt das Mädchen? Was tut der Katze weh? Ulla hat ein Papagei. Ullas Papagei heißt Kescha. Der Papagei ist 1 Jahre alt. Er ist krank. Der Papagei hat Kopfschmerzen. Wie heißt der Papagei? Wie alt ist der Papagei? Tom hat ein Hamster. Er heißt Tobi. Der Hamster ist 2 Jahre alt. Er ist krank. Der Hamster hat Bauchschmerzen. Wie heißt der Junge? Hat Tobi Bauchschmerzen?	Katja hat eine Katze. Katjas Katze heißt Gigi. Die Katze ist 3 Jahre alt. Sie ist krank. Die Katze hat Zahnschmerzen. Das Mädchen heißt Katja. Die Katze hat Zahnschmerzen 2)Ulla hat ein Papagei. Ullas Papagei heißt Kescha. Der Papagei ist 1 Jahre alt. Er ist krank. Der Papagei hat Kopfschmerzen. a. Der Papagei heißt Kescha. b. Der Papagei ist 1 Jahre alt. 3)Tom hat ein Hamster. Er heißt Tobi. Der Hamster ist 2 Jahre alt. Er ist krank. Der Hamster hat Bauchschmerzen. a. Der Junge heißt Tom. b. Tobi hat Bauchschmerzen.
8.Физическая минутка	Und jetzt erholen wir uns ein bisschen und machen eine Turnpause. Слайд 17. Mit dem Kopfe nick, nick, nick Mit dem Finger tick, tick, tick Mit den Händen klapp, klapp, klapp Mit den Füßen trapp, trapp, trapp. Mit dem Kopfe nick, nick, nick Mit dem Finger tick, tick, tick Einmal hin, einmal her Rundherum ist nicht so schwer.	Mit dem Kopfe nick, nick, nick Mit dem Finger tick, tick, tick Mit den Händen klapp, klapp, klapp Mit den Füßen trapp, trapp, trapp. Mit dem Kopfe nick, nick, nick Mit dem Finger tick, tick, tick Einmal hin, einmal her Rundherum ist nicht so schwer.
8. Диалог	У Кати, Улли и Тома заболели животные. Что им делать? К кому обратиться за помощью? Составим диалог «У ветеринарного врача» A. _____________, Doktor! B. Guten Tag! ___________? A. Meine Katze ist ___________. Sie __ Zahnschmerzen. B. Ich gebe ___________ A. Danke. Guten Tag, Was ist los, krank, hat, Pillen. A. Guten Tag, __________. B. Guten Tag, ___________! Mein Papagei ist krank. A. Was ______ dem Papagei weh? B. Er hat ___________ A. Ich _____ Medizin Ulla, Doktor, tut, Kopfschmerzen, gebe A. _____________, mein Hamster ist krank. B. ____ tut dem Hamster weh? A. _____ hat Bauchschmerzen. B. Ich gebe _______ A. __________ Doktor, Was, Er, Pillen, Danke	Wir gehen zum Tierarzt. 1)A. Guten Tag, Doktor! B. Guten Tag! Was ist los? A. Meine Katze ist krank. Sie hat Zahnschmerzen. B. Ich gebe Pillen A. Danke. 2)A. Guten Tag, Ulla. B. Guten Tag, Doktor! Mein Papagei ist krank. A. Was tut dem Papagei weh? B. Er hat Kopfschmerzen A. Ich gebe Medizin 3)A.Doktor, mein Hamster ist krank. B. Was tut dem Hamster weh? A. Er hat Bauchschmerzen. B. Ich gebe Pillen A. Danke
9. Аудирование.	Прослушать текст и вставить пропущенные слова слайд 18 _____ ist traurig. Er fragt den Hund: “Hast du _____________? Hast du Bauchschmerzen? Hast du Fieber?“ Aber _______ antwortet nicht. Er kann ____ sprechen. Peter ist____. Er ___den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du Bauchschmerzen? Hast du _____?“ Aber der Hund antwortet ___. Er ____ nicht sprechen. Peter___ traurig. ___ fragt den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du _________? Hast du Fieber?“ Aber_______ antwortet nicht. Er kann ____ sprechen.	Peter ist traurig. Er fragt den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du Bauchschmerzen? Hast du Fieber?“ Aber der Hund antwortet nicht. Er kann nicht sprechen. Peter ist traurig. Er fragt den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du Bauchschmerzen? Hast du Fieber?“ Aber der Hund antwortet nicht. Er kann nicht sprechen. Peter ist traurig. Er fragt den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du Bauchschmerzen? Hast du Fieber?“ Aber der Hund antwortet nicht. Er kann nicht sprechen.
10. Дополнительное задание	Вставь пропущенную букву Mein Hund ist krank. Sein Bau___ tut weh. Er hat __ahnschmer__en. Ich gehe zum Tierar__. Der Tierar__ gibt Pillen. Der Tierar__ gibt Medi__in. Mein Hund ist wieder gesund.	Mein Hund ist krank. Sein Bauch tut weh. Er hat Zahnschmerzen. Ich gehe zum Tierarzt. Der Tierarzt gibt Pillen. Der Tierarzt gibt Medizin. Mein Hund ist wieder gesund.
	Was kann ihr machen? Was kann ein Tier nicht machen? (Что вы умеете делать? Что не умеет делать животное?) назвать глаголы.
	Найди в таблице 7 спрятавшихся животных .
11 Домашнее задания	Schreibt die Hausaufgaben auf. Die Hausaufgaben die nächste Stunde ist wiederholen die Wörter
12. Итоги урока	Подведём итог нашей работы, поставим оценки. Оценим наше настроение в конце урока Ihr habt heute gut gearbeitet. Danke fȕr eure Arbeitet.

Найди в таблице 7 спрятавшихся животных .

A M F I S C H N B F

G V O G E L A X Z L

P A P A G E I V W A

G I R A F F E N D M

J S C H A M S T E R

K Y Z A G N A P I N

W O L F D T N O S G

R K X F U T B A B O

S U Z E B R A O A T

N H X F U C H S R N

Найдите в таблице 7 спрятавшихся животных.

E H E N T E L N

M N K A T Z E E

A V E I K U H L

U O P B N O P E

S G F I S C H F

M E E B C H U A

L L R O H I N N

J S D Q A C D T

E N T E F F E W

Найдите в таблице 7 спрятавшихся животных.

E H E N T E L N

M N K A T Z E E

A V E I K U H L

U O P B N O P E

S G F I S C H F

M E E B C H U A

L L R O H I N N

J S D Q A C D T

E N T E F F E W

traurig Hund ist Mein. krank Mein ist Hund. Er

Bauchschmerzen hat. Tierarzt Ich zum gehe. Pillen Der

Tierarzt dem Hund gibt.

traurig Katze Meine ist. ist Katze krank Meine. hat Sie

Zahnschmerzen. Tierarzt Ich zum gehe. gibt Medizinen

der Katze Der Tierarzt.

traurig Mein ist Papagei. Mein krank ist Papagei. Er

Kopfschmerzen hat. Ich Tierarzt zum gehe. dem Papagei

gibt Der Tierarzt Pillen.

1) Katja hat eine Katze. Katjas Katze heißt Gigi. Die Katze ist 3 Jahre alt. Sie ist krank. Die Katze hat Zahnschmerzen.

Ответь на вопросы:

a. Wie heißt das Mädchen?

b. Was tut der Katze weh?

Ulla hat ein Papagei. Ullas Papagei heißt Kescha. Der Papagei ist 1 Jahre alt. Er ist krank. Der Papagei hat Kopfschmerzen.

Ответь на вопросы:

a. Wie heißt der Papagei?

b. Wie alt ist der Papagei?

Tom hat ein Hamster. Er heißt Tobi. Der Hamster ist 2 Jahre alt. Er ist krank. Der Hamster hat Bauchschmerzen.

Ответь на вопросы:

a. Wie heißt der Junge?

b. Hat Tobi Bauchschmerzen?

1) A. _____________, Doktor!

B. Guten Tag! ___________?

A. Meine Katze ist ___________. Sie __ Zahnschmerzen.

B. Ich gebe ___________

A. Danke.

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Guten Tag, Was ist los, krank, hat, Pillen.

2) A. Guten Tag, __________.

B. Guten Tag, ___________! Mein Papagei ist krank.

A. Was ______ dem Papagei weh?

B. Er hat ___________

A. Ich _____ Medizin

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Ulla, Doktor, tut, Kopfschmerzen, gebe

3) A. _____________, mein Hamster ist krank.

B. ____ tut dem Hamster weh?

A. _____ hat Bauchschmerzen.

B. Ich gebe _______

A. __________

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Doktor, Was, Er, Pillen, Danke

1. _____ ist traurig. Er fragt den Hund: “Hast du _____________? Hast du Bauchschmerzen? Hast du Fieber?“ Aber _______ antwortet nicht. Er kann ____ sprechen.

2. Peter ist______. Er ___den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du Bauchschmerzen? Hast du ________?“ Aber der Hund antwortet _____. Er ____ nicht sprechen.

3. Peter___ traurig. ______ fragt den Hund: “Hast du Zahnschmerzen? Hast du ___________? Hast du Fieber?“ Aber_______ antwortet nicht. Er kann ____ sprechen.

Mein Hund ist krank. Sein Bau___ tut weh. Er hat __ahnschmer__en. Ich gehe zum Tierar__. Der Tierar__ gibt Pillen. Der Tierar__ gibt Medi__in. Mein Hund ist wieder gesund.