| Предмет, класс | Биология, 7 класс |
| Тема урока, № урока по теме | «Типы развития насекомых» № 27 по теме «Тип Членистоногие»
|
| Актуальность использования средств ИКТ | Визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами |
| Цель урока | Формирование знаний о развитии насекомых |
|
Задачи урока | обучающие | развивающие | воспитательные |
| сформировать знания об особенностях размножения и развития насекомых | обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся об особенностях строения и процессов жизнедеятельности членистоногих | прививать бережное отношение к живот-ному миру и окружающей среде
|
| Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет) | Образовательный комплекс «Биология 7 кл. Животные» 1С:Школа. (компакт-диск), Презентация в PowerPoint,
|
| Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства) | Компьютер, проектор, экран, программные средства (MS Word, MS PowerPoint, Macromedia Flach), выход в Интернет |
| Образовательные ресурсы Интернет | сайт
|
| ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА |
| ЭТАП 1 | Организационный |
| Цель | Создание рабочей атмосферы урока |
| Длительность этапа | 2 минуты |
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ |
|
| Форма организации деятельности учащихся | Кинезиологическая гимнастика |
| Функции преподавателя на данном этапе | организаторские |
| Основные виды деятельности преподавателя | направление разминки |
| Промежуточный контроль |
|
|
|
|
| ЭТАП 2 | Проверка домашнего задания |
| Цель | Актуализация знаний по теме «Строение насекомых» |
| Длительность этапа | 10 минут |
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Образовательный комплекс «Биология 7 кл. Животные» 1С:Школа. (компакт-диск): интерактивная схема «Внешнее строение насекомого», тестовый тренажер «Внутреннее строение насекомых» |
| Форма организации деятельности учащихся | фронтальная, индивидуально-обособленная |
| Функции преподавателя на данном этапе | оценочные контролирующие |
| Основные виды деятельности преподавателя | проверка работы учеников |
| Промежуточный контроль | закрепление знаний о строении насекомых |
|
|
|
| ЭТАП 3 | Изучение нового материала |
| Цель | Формирование знаний и умений |
| Длительность этапа | 10 минут |
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Образовательный комплекс «Биология 7 кл. Животные» 1С:Школа. (компакт-диск): мультимедийная лекция с интерактивной анимацией «Типы развития насекомых», |
| Форма организации деятельности учащихся | коллективная |
| Функции преподавателя на данном этапе | лектор, ведущий диалог |
| Основные виды деятельности преподавателя | демонстрация интерактивной анимации и ее сопровождение |
| Промежуточный контроль | обобщение знаний по теме |
|
|
|
| ЭТАП 4 | Самостоятельная работа учащихся |
| Цель | Учить выделять главное в тексте учебника, заполнение опорного конспекта урока в виде таблицы |
| Длительность этапа | 15 минут |
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Презентация в PowerPoint (таблица «Типы развития насекомых») Текст учебника |
| Форма организации деятельности учащихся | индивидуальная |
| Функции преподавателя на данном этапе | Контролирующие, направляющие |
| Основные виды деятельности преподавателя | Разъяснение задания и проверка правильности работы |
| Промежуточный контроль | Подведение итогов по заполнению таблицы |
|
|
|
| ЭТАП 5 | Закрепление знаний |
| Цель | Обобщение и закрепление знаний |
| Длительность этапа | 6 минут |
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Презентация в PowerPoint (вопросы к уроку №27) Насекомые Красной Книги России |
| Форма организации деятельности учащихся | Коллективная, индивидуальная |
| Функции преподавателя на данном этапе | оценочные |
| Основные виды деятельности преподавателя | Выставление отметок |
| Промежуточный контроль | Анализ результативности урока Журнал успеваемости |
|
|
|
| ЭТАП 6 | Задание на дом |
| Длительность этапа | 2 минуты |
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Презентация в PowerPoint |
| Форма организации деятельности учащихся | коллективная |
| Функции преподавателя на данном этапе | Информационные |
| Основные виды деятельности преподавателя | Привлечение к размышлению |
250
146 219 
