Конспект внеурочного занятия "День Знаний"

Класс: 4

Тема: Урок Знаний «Путешествие в Страну Знаний»

Цель: Создание положительных эмоций перед началом учебного года

Задачи:

1) Повторять и обобщать знания, полученные в 3 классе

2) Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный интерес к изучению школьных предметов

3) Воспитывать положительную мотивацию к учебным занятиям

Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Путешествие в Страну Знаний», плакаты на тему «1 сентября»

Ход мероприятия

1. Актуализация знаний

Звенит звонок,

Рассыпав смех весёлый,

Истосковался

В летний час по нас.

День добрый школа,

Дорогая школа!

День добрый,

Наш уютный, светлый класс!

- Дорогие ученики 4 класса! От чистого сердца поздравляю вас с Днём Знаний! Сегодня каждый из нас думает об одном и том же. Каждый ученик уверен: «В этом году я точно буду учиться лучше, чем в 3 классе». Каждый родитель очень ждёт этого и надеется, что так и будет. А каждый учитель, в том числе и я, хочет в этом помочь своим ученикам. Поэтому я желаю и вам, и себе, чтобы наши желания сбылись, чтобы у всех нас хватило сил для осуществления таких замечательных планов.

- Для нас с вами этот учебный год будет знаменательным. Мы закончим начальную школу. А впереди будут новые взлёты, новые открытия, новые мечты. Давайте этот учебный год сделаем ярким и запоминающимся.

- Ребята, на адрес нашего класса поступили поздравительные телеграммы.

/ Текст телеграмм зачитывают ученики. /

1. Дорогие ребята! 
   Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами! Стоматологическая поликлиника.

2. Уважаемые ребята! 
   Не уверены, не обгоняйте друг друга по дороге в столовую.

Инспектор ГИБДД.

1. Многоуважаемые родители! 
   Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей!

Комитет по присуждению Нобелевских премий.

- А сейчас я предлагаю всем вместе составить праздничную телеграмму самим себе. И сохранить её для истории. От вас требуются знания имен прилагательных.

................ одноклассники!

Мы рады, что три года назад появился на свет наш ..............., ............. 4Е класс. Пользуясь случаем, мы, мальчики 4-Е класса поздравляем наших девочек, таких ......., ......., ……... . А мы, девочки 4-Е поздравляем наших мальчишек таких ........., ........., ….... с Днем знаний. Мы публично признаемся себе в .............. любви. Надеемся, что наступающий .................. учебный год принесет в нашу .................. жизнь много ................. событий, ................... встреч, ................ сюрпризов.

И по традиции пожелаем себе ...............здоровья, …….. дней и исполнения самых ............ желаний.

Наш ................ 4-Е класс.

2 сентября 2024 года.

1. Знакомство с Планом путешествия

Сегодня День знаний у нас будет необычным. Мы с вами отправимся в путешествие в Страну Знаний. Давайте познакомимся с Планом путешествия.

ПЛАН ПУТЕШЕСТВИЯ

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

РУССКИЙ ЯЗЫК

МАТЕМАТИКА

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ТЕХНОЛОГИЯ

МУЗЫКА

1. Литературное чтение

1. Что является элементом книги?

Книга состоит из различных элементов. Из предложенных вариантов надо выбрать правильные ответы.

Библиотека, иллюстрация, обложка, титульный лист, оглавление, читальный зал.

(иллюстрация, обложка, титульный лист, оглавление)

1. Укажи виды фольклора

Фольклор – это народное творчество. Из предложенных вариантов надо выбрать правильные ответы.

Рассказ, басня, пословица, повесть, загадка, скороговорка.

(пословица, загадка, скороговорка)

1. Укажи имя и отчество Маршака

Из предложенных вариантов надо выбрать правильный ответ.

Александр Сергеевич, Самуил Яковлевич, Аркадий Петрович, Иван Андреевич, Лев Николаевич.

(Самуил Яковлевич)

1. Укажи сказки А.С. Пушкина

Из предложенных вариантов надо выбрать правильные ответы.

«Белоснежка и семь гномов», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «По щучьему велению», «Сказка о золотом петушке».

(«Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке»)

Какие ещё сказки Пушкина знаете? («Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о медведихе»)

1. Русский язык (9 слайд)

1. Словарные слова (10 слайд)

Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Морковь, горох, капуста, картофель, огурец, помидор.

1. Падежи (11 слайд)

Подбери к падежам правильные вопросы.

Именительный падеж кто? что?

Родительный падеж кого? чего?

Дательный падеж кому? чему?

Винительный падеж кого? что?

Творительный падеж кем? чем?

Предложный падеж о ком? о чём?

1. Антонимы (13 слайд)

К данным словам подбери антонимы.

Горячий – холодный

Высокий – низкий

Весёлый – грустный

Глубокий – мелкий

Широкий – узкий

1. Математика (14 слайд)

1. Таблица умножения и деления

Найди значения данных выражений.

6×7=42 9×6=54 7×5=35

72:8=9 63:9=7 30:6=5

9×5=45 8×5=40 9×4=36

56:7=8 48:8=6 32:8=4

1. Геометрическая фигура

Сколько всего треугольников? (6)

1. Площадь и периметр

Найди площадь и периметр данного прямоугольника.

S=7×3=21(см²)

Р=(7+3)×2=20(см)

1. Окружающий мир

1. Загадки про явления природы

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер мастерил

Мост высокий без перил (радуга)

Летит орлица

По синему небу,

Крылья распустила,

Солнце затенило (туча)

Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю (ветер)

Летит огневая стрела,

Никто её не поймает:

Ни царь, ни царица,

Ни красная девица (молния)

1. Отличительные черты животных

Назовите отличительные черты животных.

Насекомые (6 лап) Рыбы (чешуя)

Птицы (перья) Звери (шерсть)

1. Кто самый-самый?

Ответь на поставленные вопросы.

Самое большое животное на воде? (синий кит)

Самое большое животное на суше? (африканский слон)

Самая маленькая птичка в мире? (колибри)

Самая большая птица в мире? (страус)

1. Изобразительное искусство

Жанры изобразительного искусства

Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина называется … (пейзаж)

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это – … (натюрморт)

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется … (портрет)

Если видишь на картине

Нарисован слон,

Крокодил, жираф, горилла,

Кошка, иль питон,

Или звери Аргентины,

Иль пингвин Арктический,

Значит, жанр такой картины … (анималистический)

1. Физическое воспитание

Физкультминутка

(музыкальная игра-танец «Нука-Нака!»

1. Технология

Пословицы о труде

Подбери окончание для пословиц о труде.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Труд кормит, а лень портит.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Кончил дело — гуляй смело.

Хочешь есть калачи — не сиди на печи.

1. Музыка

Ребусы про музыкальные инструменты

Разгадай ребусы про музыкальные инструменты

Барабан, балалайка, рояль, скрипка.

1. Рефлексия

Наш урок знаний подошёл к концу. А наше путешествие по стране знаний мы закончим в мае. Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний. Нас можно назвать 4 «Е».

А как ещё?

Наш класс – это СЕМЬЯ. А какой должна быть школьная семья?

Вот такая наша школьная семья.

Ей уже три года. И год от года она будет все крепче, все дружней!

Шагай по ступенькам знаний смело!

Помни, ученье – это серьезное дело!

12