Конспект занятия по ФЭМП старшей группе "Увлекательное путешествие"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10» комбинированного вида г. Карабаша

Конспект занятие по ФЭМП старшей группе.

Тема: « Увлекательное путешествие»

Подготовила воспитатель:

И.С. Фролова

2020г.

 Цель: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Задачи:

Обучающая:

Закреплять умение составлять арифметические задачи и, выделять в задаче условия, вопрос, ответ.

Закреплять умение детей  в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке, в умении различать четные и нечетные цифры в пределах 20.

Проверить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.

Проверить  умение  детей ориентироваться в пространстве.

Проверить  умение различать понятия: выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к образовательной деятельности.

 Материал: «телеграмма», цветы, иллюстрации к задачам, геометрические  фигуры,мяч.

Ход:

Воспитатель: Сегодня утром нам доставили телеграмму от Феи из страны «Математики»: «Дорогие дети, я приглашаю вас в путешествие по морю, к острову Чудес, на поиски сокровищ старого замка. В пути вас ждут интересные задания. Желаю удачи. Фея!».

Воспитатель: Перед началом нашего путешествия предлагаю провести разминку: Если стол выше стула, то стул…?

Дети: Ниже стола.

Воспитатель: Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…?

Дети: короче линейки.

Воспитатель: Если верёвка толще нитки, то нитка…?

Дети: Тоньше верёвки.

Воспитатель: Если сестра старше брата, то брат…?

Дети: Младше сестры.

Воспитатель: Молодцы! Команда готова. А на чём же мы отправимся в плаванье? На столе разложены геометрические фигуры, необходимо их разложить на многоугольники и круги с овалами. Постройте из них корабль, и мы отправимся в путешествие. Приступайте к строительству.

Воспитатель: Вот и готов волшебный корабль. Молодцы, вы оказались умелыми строителями. Итак, чтобы отправиться в плавание,  нужен отсчет. Необходимо назвать числа в прямом и обратном порядке до 10.(Каждому ребенку дается задание: счет с любого числа в пределах 10). Вот мы и в море.

Воспитатель: Мы быстро продвигаемся вперёд и уже подплываем к волшебному острову, на нём растут необыкновенные цветы, на которых – задания Феи. Что бы нам найти сокровища необходимо выполнить все задания.

1.Решение задач:

1. Четыре гусенка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей,

Сколько всего в воде малышей?  Шесть.

2. Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать, ложиться –

Сколько свинок у корытца?    Пять.

2.Составление задач ( по картинкам)

Физкультминутка

Раз, два — выше голова.

Три, четыре — руки шире.

Пять, шесть — всем присесть.

Семь, восемь — встать попросим.

Девять, десять — сядем вместе.

3. Воспитатель загадывает загадку:

Дни за днями круглый год –
Утром по привычке,
Эту книжку папа рвет
По одной страничке. (Календарь)

Какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц?

Какой будет следующий месяц?

Назовите первый месяц года?

4. Воспитатель загадывает загадку:

Братьев этих ровно семь. 
Вам они известны всем. 
Каждую неделю кругом 
Ходят братья друг за другом. 
Попрощается последний — 
Появляется передний. ( ДНИ НЕДЕЛИ)

Предлагаю построиться от вторника до вторника и т.д.

5.Игра с мячом «Назови число»

Проводится в кругу.

 Называете предыдущее и последующее числа, бросаете мяч обратно.

Воспитатель: Открываем сундук, а там, в подарок увлекательное задание. Надо  соединить  цифры   стрелочками и  узнаете  что изображено на рисунке. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте отсчитаем обратный отсчёт от 20 до 0. Закройте глаза. Вот мы и вернулись в детский сад.

Вот и закончилось наше путешествие.

Какое задание было для вас легким? Какое задание  было тяжелым? Вам понравилось путешествие? Расскажите дома  родителям.