Конспект занятия по конструированию "Лесные звери"

Ортанғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения : 28.05.19

Тәрбиеші/Воспитатель: Бентнорюс М.Н.

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание

Пән/Предмет: Конструирование

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Лето красное пришло»

Тақырыбы/Тема: «Лесные звери». (природный и бросовый материал)

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать х.

2.Дамытушылық развивающая: Развивать воображение, художественный вкус.

3.Оқыту- обучающая: Продолжать учить конструировать из природного и бросового материала . Учить прикреплять к основной форме детали, создавать композицию на картонной подставке.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая,игровая, исследовательской деятельности.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: демонстрационный и бросовый материалы . Кусочки белого, серого пластилина, семечки.

Билингвальдық компонент -Билингвальный компонент: аю – медведь, коян - заяц 1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (2 мин)

Сюрпризный момент: коробка с книгой.

Посмотрите, нам пришла посылка

Создание проблемной ситуации. Открываем посылку . находим гнигу.

2. Негізі бөлімі/основная часть :

Ребята, посмотрите ведь в посылке книга со сказкой «О лесных животных».

Беседа о диких и домашних животных.

Я  вам прочитаю необычную сказку «О лесных зверях». Слушайте меня очень  внимательно!

Жили в лесу звери: зайка, ежик. Они были необычные звери. Было у них 2 домика. Зайка - жил в  зеленом домике, а желтом жил ежик.

Однажды они пошли по лесу гулять. В лесу бегали и  играли . Но когда пришло время идти домой, то обнаружили, что потеряли ключи от своих домов.

-Ну что, попробуем им помочь?

- Ребята, но мы же далеко от леса. Нам нужно как- то добраться до леса. Ребята, нас много, давайте с вами поедем на поезде?!

Затем воспитатель говорит, что он будет паровозом, а дети вагончиками. Подают сигнал и едут. Педагог читает:

Вот поезд наш едет, колеса стучат. 
А в поезде нашем ребята сидят.
Чу-чу-чу-чу-чу, пыхтит паровоз. 
Далеко - далеко ребят он повёз.

Ну, тогда давайте начинать.

Объяснение выполнения домика с помощью бросового материала и пластилина.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная работа.

Очень хорошо, вы молодцы, все звери теперь попали в свои домики, посмотрите какие они довольные. Они говорят вам спасибо и прощаются с вами. Давайте скажем им до свидания!

Возвращение в группу

3. Қорытынды/итоговая часть(2 мин)

Подведение итога занятия

Чем мы занимались на занятии?

Чем отличаются дикие животные от домашних?