Конспект занятия по обучению грамоте "Звуки А, У, И" в старшей логопедической группе

Занятие 2

Тема: «Звуки и буквы А, У, И»

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Уточнить и закрепить правильное произнесение звуков «А», «У», «И».

• Уточнить и закрепить понятие «гласный звук».

• Учить выделять гласный звук из начала слова.

• Учить анализу, синтезу и чтению звукосочетаний АУ, УА, ИА, УИ и т.д.

• Учить работать с кассой букв.

Коррекционно-развивающие:

• Формировать графические навыки.

• Развивать мелкую и общую моторику, зрительное и слуховое внимание, память.

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать интерес к звукам речи, правильной речи.

Оборудование: предметные картинки, кассы букв, карточки с заданиями, карандаши, магнитная доска.

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Игра «Угадай, какой звук?».

Предложить детям угадать звук по схемам для звукового анализа. Уточнить, что звуки «А», «У», «И» — гласные.

Попросить дать имена детям, изображенным на картинках, чтобы они начинались с того звука, который «произносит» этот ребенок. (Устинья, Ира, Аня, Уля, Инна и т.п.)

1. Игра «Подари картинку».

Раздать детям предметные картинки (утка, аист, игрушки, ирис, астры, удочка и т.д.) и предложить подарить эти картинки Уле, Ивану или Ане с объяснением выбора.

1. Физкультминутка.

Развитие общей моторики

• А-руки вперед

• У-руки вверх

• И-руки в стороны

Пальчиковая гимнастика

• А-«Коза»

• У-«Заяц»

• И-«Петух».

1. Работа с кассой букв.

Выложить сочетание АУ (УА, УИ, ИА). Прочитать его, найти и показать на доске соответствующую картинку.

1. Игра «Раскрась шляпку сыроежкам»

А-зеленый

У- желтый

И- синий.

1. Игра «Немое кино»

Показать артикуляцию звука (А,У,И), дети должны отгадать звук по его артикуляции.

1. Упражнение «Напиши буквы»

В воздухе, на левой руке, покажи пальцами. Обведи буквы в карточках с заданиями.

1. Анализ. Итог.