Конспект занятия по взаимодействию групп младшего и среднего возраста на тему «Домашние животные»

Конспект занятия по взаимодействию групп младшего и среднего возраста на тему «Домашние животные»

Тема «Домашние животные»

Цель: Обобщение знаний детей по теме «Домашние животные и птицы», формирование навыков сотрудничества, доброжелательности.

Задачи:

Образовательная: расширять представления детей о домашних животных и птицах, уточнять представления детей о загадках, учить отгадывать описательные загадки.

Развивающая: развивать связную речь; формировать и активизировать словарь домашние животные и птицы: корова, лошадь, коза, собака, кошка, гуси; развивать любознательность, память и мышление детей; развивать зрительное восприятие.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к животным;

способствовать освоению культуры общения со взрослыми и сверстниками, проявлению эмоциональной отзывчивости.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Меня зовут бабушка Света. А это мои внучата. Давайте поздороваемся с вами под замечательную песню. Я с моими внучатами буду показывать движения а вы повторяйте за мной!

Песня «Здравствуйте ладошки» Ляйля Хисматуллина

Текст:

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают

ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки! (топают ногами)

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают

пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос

указательным пальцем)

Здравствуйте, ребятки! (машут рукой над головой)

Всем привет!

Воспитатель: Какие вы молодцы! Ребята, сегодня на улице пасмурно и сыро, а в вашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

Сегодня мы пришли к вам в гости поиграть. Скажите ребята, вы любите отгадывать загадки?

Дети: Да

Воспитатель: Сейчас мои внучата вам загадают загадки, а вы будете их отгадывать. Посмотрите у каждого мальчика или девочки есть вот такой белый квадрат, если вы отгадываете загадку правильно, то ребёнок переворачивает квадрат и там вы увидите изображение отгаданного животного.

У него четыре лапки.

Эти лапки цап-царапки.

Пара чутких ушей.

Он гроза для мышей.

(Кот, кошка)

Человеку верный друг,

Чутко слышу каждый звук.

У меня отличный нюх,

Зоркий глаз и острый слух.

(Собака)

Носик - круглым пятачком,

А задорный хвост - крючком.

Мама - хрюшка, папа - свин.

Он у них любимый сын.

(Поросенок)

Я скажу вам: "Ме-ме-ме!

Подготовьтесь-ка к зиме!

Шерсть мою скорей стригите

И носки себе вяжите!"

(Коза)

Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое.

(Корова)

Всех зовёт она детей

«Приходите поскорей»

И тогда я не шучу

На себе всех прокачу!

(лошадь)

У несушек круглый год

Много во дворе хлопот

Но милей всего бабусе

Два её весёлых (гуся)

Воспитатель: Какие вы молодцы. Так хорошо отгадали все загадки. Мы с ребятами приглашаем вас потанцевать под песню «Два весёлых гуся».

Каждый скажет на прощанье,

Уходя, всем «До свиданья».

Ведь нам уходить пора –

Скажем дружно вам «Пока».