| Основная часть
Разминка. | У вас на столах лежат карточки с заданиями. Откройте первый конверт. В этом конверте игра "Доскажи словечко". Вам нужно выразительно прочитать стих и добавить в нем пропущенное слово. Эта игра поможет вам найти первое правило поведения.
1 команда Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома -
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче ….(здравствуй)
Вылез Крот на белый свет
И сказал Ежу … (привет)
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать …(пожалуйста)
Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас - будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте ….(любезны)
Будьте ….(добры)
2 команда
Порвал Воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущенно:
Ну ….(извините)
Если встретилась компания,
не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите: ... (до свидания)
Когда я что-то подарю,
Мне говорят:...(благодарю)
Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить:...(Спасибо)
Играл Медвежонок на кухне в футбол
И перебил ненароком посуду.
К Медведице- маме понурый пришёл:
…(Прости) меня, мама, я больше не буду!
Какое правило нужно соблюдать культурным людям? - Как вы можете поздороваться со знакомыми вам детьми? -А со взрослыми?
Давайте скажем первое правило. 1 правило при входе в школу приветствуем людей, уходя говорим до свидания. Благодарим тех, кто сделал что-то хорошее, извиняемся за свои неправильные поступки. Молодцы! Чтобы узнать второе правило откройте 2 конверт. В нем лежит стихотворение ,которое нужно прочитать выразительно, затем назвать неправильные поступки героев и вывести второе правило поведения . 1 команда «Перемена, перемена!» -
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог. Вылетает за порог –
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок? Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, -
Словом, сделал всё, что мог!
Ну а тут – опять звонок…
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
- Ничего, - вздыхает Вова, -
- На уроке отдохнём! 2 команда
Я бываю нем как рыба,
Часто бегаю, как лось,
По-собачьи как-то плавать
Мне на речке довелось.
Говорят я очень хитрый,
Словно лис в лесу густом.
Иногда труслив как заяц,
Что укрылся под кустом.
А ещё могу реветь
Очень громко, как медведь!
Тихой быть могу овечкой
И упрямым как осёл.
Говорят, как черепаха,
Я из школы с двойкой шёл.
Я болтливый как сорока,
Забияка – как петух!
Во дворе, в жестокой схватке,
Заменяю сразу двух.
А ещё бываю я
Изворотлив как змея.
Как мартышка я кривляюсь,
Ржу как лошадь: Иго-го! –
А вообще-то я нормальный,
Я как все, я ничего! Какие правила нарушили герои этих стихов? Сформулируйте, чего нельзя делать на перемене и на уроке. Давайте скажем второе правило. 2 правило запрещает: бегать, кричать, дразнить одноклассников, кривляться, специально не выполнять требования взрослых. Ответить хочешь, не шуми,
а только руку подыми. -А сейчас чтоб отдохнуть от заданий мы с вами сделаем разминку. Все ребята дружно встали (Выпрямиться) И на месте зашагали. (Ходьба на месте.) На носочках потянулись. (Прогнуться назад, руки положить за голову.) Как пружинки мы присели (Присесть.) И тихонько разом сели. (Выпрямиться и сесть.) Для начала мы с тобой Крутим только головой. (Вращения головой.) Корпусом вращаем тоже. Это мы, конечно, сможем. (Повороты вправо и влево.) Напоследок потянулись Вверх и в стороны. Прогнулись. (Потягивания вверх и в стороны.) От разминки раскраснелись И за парты снова сели. (Дети садятся за парты.) 3 задание. В 3 конверте лежат стихи, разрезанные на полоски. Соберите стихотворение, почитайте его выразительно и назовите следующее правило. 1 команда Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи. Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя.
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь. 2 команда У бойца кавалериста
Серебром горит клинок,
Содержи и ты в порядке
Парту, книжки и тетрадки.
В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.
Назовите правило. 3 правило: С собой нужно приносить все вещи необходимые для уроков и содержать их в порядке, не разбрасывать, не пачкать.
Откройте 4 конверт и найдите в нем картинку. На ней изображены дети, нарушившие правила поведения в школе. Расскажите по картинке, что нарушили дети. Предлагаю вам поработать в группах с картинками. На каждой картинке своя ситуация. Обсудите правильность поведения учащихся. Если вы решили, что дети поступают правильно, то закрасьте зеленым кружком, а если неправильно – красным. После окончания работы один представитель от группы расскажет о вашем решении. 1 картинка Дети мусорят в классе, ребенок лежит на парте 2 картинка дети смеются, качаются на стуле, толкают соседа по парте К 1 картинке 4 правило Парта — это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И «5» получай. 6 правило В школе, в классе не сори,
Сор увидел – подбери! К 2 картинке 7 правило На уроке не хихикай,
Стул туда — сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай. 4 задание В конверте лежат карточки с ребусами, их нужно разгадать и сформулировать правило, связанное с этим словом. 1 карточка – рука 2 карточка – задание. Правила:1.Ответить хочешь - не шуми Только руку подними. На уроках не болтай, Как заморский попугай. 2. С урока бежать не спеши, Заданье в дневник запиши! Сегодня мы повторили правила и давайте будем стараться выполнять их и никого не будем огорчать. |
Участники команд добавляют пропущенные слова и выразительно читают стихи.
-Необходимо быть вежливым и при встрече с людьми здороваться. - здравствуй, привет, доброе утро. - Здравствуйте
бегать, кричать, дразнить одноклассников, кривляться, специально не выполнять требования взрослых.
-С собой нужно приносить все вещи необходимые для уроков и содержать их в порядке, не разбрасывать, не пачкать.
|
3 000
20 447 
