Конспект занятия в старшей группе по конструированию на тему: "Стрекоза"

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно- побудительный

Предлагаю детям отгадать загадку:

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик.

Одобряю правильный ответ и показываю изготовленную игрушку-стрекозу.

Проявляют интерес к происходящему.

Отгадывают загадку.

Рассматривают игрушку.

Проблемно-поисковый

Из чего сделана игрушка?

Хотите сделать таких же стрекоз и поиграть с ними?

Обращает внимание детей на то, что у стрекозы продолговатое брюшко, тонкие прозрачные крылья, большие выпуклые глаза.

Вместе с детьми уточняет последовательность работы: из пластилина нужно вылепить продолговатое брюшко и округлую голову, из семян яблока или бусин сделать глаза и расположить их в верхней части головы. Хвост стрекозы – крылатки ясеня (или клёна) вставить попарно в боковые части брюшка, усы и лапки сделать из тонкой проволоки.

Игрушка сделана из пластилина, семян деревьев и бусинок.

Отвечают согласием на предложение воспитателя.

Слушают воспитателя.

Вместе с воспитателем проговаривают последовательность работы.

Дети выполняют работы, кому нужно, обращаются за помощью к воспитателю, стремятся довести начатое дело до конца.

Рефлексивно- корректирующий

В конце занятия вместе с детьми оцениваем игрушки. Все поделки можно объединить в коллективную работу под названием «Хоровод стрекоз» или «Танец стрекоз» и поместим на выставку «Это мы делаем сами».

Рассказывают о изготовленных игрушках и определяют свои работы на стенд в приемной.