Конспект "Жалобная книга природы"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2

Конспект занятия по экологическому воспитанию

(Подготовительная группа)

Тема: «Жалобная книга природы»

Воспитатель

Лещенкова Н. Е.

I категория

г. Сычевка

Цель: закрепить знания детей о том, как следует вести себя в лесу, чтобы не причинить вред природе. Об особенностях жизни птиц, рыб, деревьев зимой.

Дети все мы любим природу. Любим ей любоваться во все времена года. Чудесная красота природы таит в себе многообразие цветов, форм и линий. В природе есть царство растений, царство животных. Но все ли мы знаем, как надо вести себя в лесу, чтобы дары леса не вас одних, но и других людей, сейчас и через несколько лет радовали.

Мы сейчас находимся в осеннем лесу.

Кружат листья за дорожкой.

Лес прозрачен и багрян,

Хорошо бродить с лукошком

Вдоль опушек и полян!

Мы идем, и под ногами

Слышен шорох золотой.

Пахнет влажными грибами,

Пахнет свежестью лесной.

Посмотрите, как красиво в осеннем лесу. Какие нарядные деревья. А грибов сколько? Глядите какой гриб!

Гриб.

«Что хотите с нами делайте, режьте, солите, варите, маринуйте, только не выдергиваете из земли, не губите грибницу, не вытаптывайте траву, иначе не только вы, но и ваши дети не узнают, как пахнет грибной суп, какие вкусные бывают пироги с грибами.

Воспитатель. Как правильно нужно собирать грибы в лесу?

Дети. Грибы нельзя выдергивать из земли – это наносит вред грибнице. Их надо осторожно срезать ножом.

Воспитатель. Какие вы знаете съедобные грибы?

Дети. Подберезовики, подосиновики, белый гриб, опята, волнушки, сыроежки, лисички, рыжики, маслята. Белки запасают грибы на зиму.

Воспитатель. Есть грибы несъедобные, ядовитые. Люди часто сбивают их ногами, растаптывают, но делать этого нельзя! Как вы думаете почему?

Дети. Они пригодятся животным и птицам. Они служат кормом, а иногда лекарством для многих лесных обитателей.

Воспитатель. Да в этом лесу и ягоды растут! Посмотрите, какая спелая!

Земляника.

«Бедная я, бедная!

Как же мне плохо!

Я так старалась, росла, на солнышке

Жарилась, соком наливалась, никто

Не пришел, не собрал многих ягод…

Наверное, забыли, что земляника

На целый год здоровья дает».

Воспитатель. Лес богат не только грибами, но и ягодами. Много радости и пользы от этих душистых и сладких ягод.

Дети, как нужно собирать ягоды не принося им вреда?

Дети.

Собирая лесные ягоды,

Будьте осторожны, не рвите сами кустики,

Не ломайте ветки, не топчите.

Воспитатель. Смотрите, здесь сосна растет. Какая она высокая, зеленая, а сколько шишек на ней?

Сосна.

«Хорошо садовым деревьям, яблоням, грушам!

Их плоды осенью собирают осторожно,

Бережно, а мои плоды-шишки – как попало.

Ветки ломают, только треск стоит.

Такие люди страшнее бури».

Воспитатель. Дети, как вы думаете, как нужно относиться к деревьям в лесу? Для кого нужны шишки сосны?

Дети. К деревьям в лесу надо относиться бережно, не ломать веток, беречь молодые деревца. Шишки нужны для птиц. Есть птицы, которые зимой питаются их семенами.

Воспитатель. Не волнуйтесь сосны, грибы, ягоды. Наши ребята знают правила поведения в лесу. И другим ребятам расскажут. Мы вас приглашаем поиграть с нами в хороводную игру «Коза».

Вначале играющие встают в круг в центре – «коза», все идут и поют. Затем выполняют все движения, о которых поется в песне. В конце «коза» выбирает себе смену. «Коза» может выбрать себе пару на третьей строке песни и танцевать в круге вместе с ней.

Коза.

Пошла коза по лесу, по лесу, по лесу

Искать себе принцессу, принцессу, принцессу.

Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,

И ножками потопаем, потопаем, потопаем,

Головкой покачаем, качаем, качаем

И снова начинаем, и снова начинаем.

Сегодня мы еще побываем в зимнем лесу. Но чтобы попасть в него, нужно отгадать загадку.

Дел у меня не мало,

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лесу реки убираю.

Белю поля, дома,

Зовут меня? (Зима)

Елка. Грустно и одиноко мне в лесу. Совсем я одна осталась. А ведь вокруг меня когда-то росли десять елочек – красавиц. Но под Новый год появились в лесу жестокие люди с топорами, вырубили под самый корешок и увезли… прилетели через несколько дней снегири и рассказали, что лестных красавиц поставили в комнаты, нарядили, полюбовались на них несколько дней, да и выбросили на помойку. И стройные зеленые елочки превратились в никому не нужный мусор. Правда, и детей мне жаль, что за Новый год без елки? Как же быть?

Ведущий. Действительно, как же быть, как правильно поступить в этом случае?

Дети. Покупать елки, специально выращенные в питомниках, купить искусственную елку, украсить все помещение еловыми ветками.

Зяблик. Ух, как мне холодно! И спрятаться от мороза негде. И есть нечего. Нечего другого не остается, только погибнуть от голода и холода! А все почему? Жили мы в клетках, нас кормили, поили, а поздней осенью, взяли и выпустили на волю.

Как вы думаете, какую ошибку совершили люди, выпустив птиц на волю?

Дети. Эти птицы перелетные, они не приспособлены к жизни зимой.

Рыба. В воде, где мы живем, совсем мало кислорода стало, того и гляди, задохнемся. Да все водоемы покрылись толстым слоем льда. Одна надежда осталась – на рыболовов. Только они смогут нас от верной смерти спасти.

Дети. Зимой они делают проруби во льду, и воздух попадает в воду.

Синица. С одной стороны нам грех жаловаться: зимних столовых у нас не мало. Дети вовремя об этом позаботились. Спасибо им! Но вот… меню уж очень однообразное: замершая каша, хлебные крошки. Да не всегда нам этот корм достается: то ветром сдует, то снегом засыплет, а то и вовсе положить его забудут.

Ведущий. Как же помочь птицам, остающимся у нас на зиму?

Дети. Не забывать класть корм в птичьи столовые. Знать, чем питаются птицы и что им необходимо, чтобы пережить зиму.

Лягушка. Пока мы сидим под водой, нам жаловаться не на что. Но стоит выбраться на сушу, так обязательно находятся охотники пострелять в нас из рогаток… Жестокие и неразумные охотники. Ведь мы им летом еще как пригодимся!

Чем же полезны лягушки?

Дети. Летом уничтожают комаров и мух, от которых в особенно жаркие дни людям покоя нет, а мухи заразу всякую переносят.

Вот мы побывали в зимнем лесу. Встретились с его обитателями. Оказывается, очень трудно беречь природу, помогать птицам, животным. В природе все взаимосвязано. Человек не хозяин природы, а лишь часть ее. Он обязан считаться со всеми живущими на земле, находящимися рядом с ним. Люди обязаны использовать дары и богатство природы рационально.