Конспект урока по математике

Этапы урока

Деятельность на уроке

Время

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оргмомент.

• проверка готовности учащихся к уроку, психологический настрой на работу.

1 мин

2. Всесторонняя проверка

знаний.

1. Устный счёт.

• Работа по карточкам «Реши цепочку чисел».

2. Математический диктант.

• Записать числа 34, 62, 18, 70, 59 в виде десятков и единиц.

• Записать числа в строчку (3дес.8ед, 1дес.2ед., 7дес.3ед., 9дес.0ед., 2дес.6ед., 5дес.4ед., 6дес.1ед.) Подчеркните наибольшее и наименьшее числа.

6 мин

3. Подготовка к усвоению

нового материала.

• Посмотрите на картинки внимательно (окно, линейка, веер, открытая книга, конверт, кубик, платок). Что объединяет все эти предметы? (у всех есть углы). Сегодня на уроке мы поговорим об углах и многоугольниках.

1 мин

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Усвоение нового материала.

1.Знакомство с видами углов.

• Все ли углы у предметов одинаковые? (нет). А какие? (разные). Как можно их назвать? (острые, прямые, тупые).

• Давайте попробуем с вами получить углы при помощи складывания бумаги и угольника (складываем бумагу, комментируем полученное).

2. Запись в тетрадях – Угол имеет вершину и две стороны.

3. Устная работа по учебнику.

• Стр.74 №1 (назвать многоугольники, их углы, вершины и стороны).

• Стр.76 №7 (посчитать углы).

4. Комментированная работа детей у доски.

• Стр.75 №5 (решение задачи «количество, цена, стоимость»).

• Стр.75 №3 (решение задачи).

20 мин

5.Физминутка.

• «На болоте две подружки, две зелёные лягушки…»

2 мин

6. Жаңа тақырыпты бекіту.

Закрепление нового материала.

Самостоятельная работа детей.

• Стр.75 №2 (сложение и вычитание однозначных чисел к двузначным и из двузначных).

10 мин

7. Үй тапсырманы түсіндіру.

Объяснение домашнего задания.

• Стр.75 №4 (решение задачи и ей взаимообратной).

2 мин

8. Сабақтың қорытындысы.

Итоги урока.

1.Обмен впечатлениями об уроке.

2.Оценки за урок.

1 мин