Конспект урока по русскому языку в 7 классе по теме "Сложные слова"

Урок русского языка в 7 классе

Тема урока: Сложные слова.

Цели и задачи урока:

Образовательные:

• дать представление о сложных словах и способах их образования;

• повторить понятие «состав слова»;

• объяснить способ образования новых слов;

Коррекционные:

• развитие памяти;

• коррекция фонематического слуха;

Развивающие:

• развитие орфографической зоркости;

• обогащать письменную и устную речь учащихся;

Оборудование

• презентация «Сложные слова»

Ход урока

1. Орг.момент: настрой на работу, приветствие детей.

Рассказать секреты слова я для вас всегда готова.
Но на уроке будь готов сам раскрыть секреты слов.

2. Введение в тему урока

На слайде слово – СЛОЖЕНИЕ.

- Вот вам первый секрет. Какое отношение «сложение» имеет к уроку русского языка?

- Где в обычной жизни мы выполняем действие «сложения»? – Что и куда мы можем сложить? /Ручки и карандаши в пенал, кубики в коробку, книги и тетради на столе, вещи в чемодан//

- А на уроке математики? Числа, части и получаем целое, величины, длины отрезков.

- А что можно сложить на уроке русского языка? Подумайте.

– Из чего складываются слова? /Из букв/

- Из чего складываются предложения? /Из слов/

- Из чего складывается текст? /Из предложений/.

Вывод: сложение необходимо для русского языка.

- Сегодня, складывая корни слов, мы научимся составлять новые слова. Для этого нам придется вспомнить, что называется корнем слова.

3. Повторение темы «Состав слова» (работа по цепочке). Слайд

«СЛОЖНЫЕ СЛОВА». И для того, чтобы узнать, что же это за слова давайте вспомним понятие «корень слова». Слайд

- В заданных словах выделить по цепочке корень слова и его основу (вода, сталь, кора, камень, лист, земля, лёд, скала, буря; падать, ломать, варить, ловить, летать, колоть, мерить, любить, ходить, катить)

Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про дрова.

- тренируемся в произношении;

- представители команд соревнуются на скорость и чистоту;

4. Объяснение нового материала

На слайде слово ВОДОПАД

- Пришло время открывать второй секрет. Давайте внимательно посмотрим на это слово, кто сможет назвать корень. Чтобы вам было легче, подумайте, что обозначает слово «водопад». Делаем вывод: сначала было два слова – вода и падать, потом их соединили в одно – т.е. сложили два корня – и получилось слово «вод-о-пад».

- Но может быть правильно надо писать водАпад? Ведь первый корень от слова «водА». В нашем случае мы складываем не целые слова, а корни слов. Корень слова «вода» - «вод», а буква «о» - особая буква, она соединяет два корня и поэтому её называют – соединительной. Еще встречается соединительная гласная «е» и сейчас вы убедитесь в этом сами, выполняя следующее задание: Слайд (загадка)

5. Первичное закрепление изучаемого понятия:

- Самое время прочитать, что говорится в учебнике на странице 58 про сложные слова.

- И я предлагаю вам выполнить упражнение 78. Сначала прочитаем сложные слова. Посмотрите внимательно, какие из них мы уже записали? Запишите оставшиеся слова в два столбика, с соединительной гласной «о» и «е». (Двое работают у доски: один записывает слова с «о», другой с «е»)

СЛАЙД: 6. Домашнее задание: стр.59 упр.79, стр.58, правило

7. Подведение итогов урока:

- Сегодня на уроке мы открыли с вами три секрета. Секрет первый – на уроке русского языка используется действие сложения. В каких случаях?

Секрет второй – Можно складывать корни слов. Что из этого получается?

Секрет третий – сложные слова образуются сложением двух корней и соединительной гласной «о» или «е». Когда пишется буква «о»? Когда пишется буква «е»?

1 четверть

«Сложные слова»

это общая часть однокоренных (родственных) слов.

1. Вода, сталь, кора, лист,

земля, лёд, скала, буря.

2. Падать, ломать, варить, ловить,

мерить, любить, ходить, катить.

С горы бежит поток проворный,

Быстро падает вода.

Красоту увидишь эту –

Не забудешь никогда.

Машина для передвижения по труднопроходимой местности, по бездорожью – это …

вездход

Везд Е ход

Эти сложные слова

Не выносят буквы а .

Твёрдо помни: не пиши

В сложном слове букву и .

Физминутка

• Профессия человека, который пасёт свиней?

( свин О пас )

• Как называют человека, копающего землю?

( земл Е коп )

• Как называют спортсмена, который лазает по скалам?

скал О лаз)

лист, сам, корн, лес, сад, пеш, вод, пад, плод, ход, лаз, руб, вар, вод

1.Сильный, вдруг, начался, снегопад.

2. На, сидели, рыболовы, реке.

3. Два, не, дня, прекращался, снегопад.

4. Пришли, на, вертолёты, рыболовам, помощь.

Домашнее задание:

стр.59 упр.79

Я знаю правописание сложных слов.

Я умею

составлять сложные слова.

Я могу

употреблять их в речи.

Спасибо за урок!