Россия, Курск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.04.2017 22:53
Волкова Юлия Николаевна
Учитель английского языка
1 854
34 167 
Местоположение
Специализация
Конспект урока по теме "Do You Like Your House?"
Категория:
Английский язык
29.01.2017 00:15
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по теме "Do You Like Your House?"»
Тема урока: Do You Like Your House?
Цели урока:
практическая цель:
совершенствование навыков монологической речи;
повторение оборота There is\ There are;
активизация навыков чтения;
введение лексики по теме «Дом, милый дом»;
образовательная цель:
расширение кругозора;
расширение филологического кругозора;
воспитательная цель:
формирование культуры общения;
формирование эстетического вкуса;
развивающая цель:
развитие памяти, внимания, воображения, способности к имитации, языковой догадки, логического мышления.
Средства обучения: учебник, рабочая тетрадь, доска, тематические карточки, карточки Prepositional Phrases.
Ход урока:
| Этапы урока | Речевые действия учителя | Речевые действия учащихся | Опоры | Примечания |
| 1. Организационный момент | -Good morning, children. How are you today?
-Everything is all right, thanks. Who is on duty? What date is it today? What day of the week is it today? Who is absent today? | -Good morning. Fine, thank you. And you? Дежурный ученик отвечает на вопросы учителя. |
Число и день недели записаны на доске. |
|
| 2. Фонетическая зарядка | - …, please, come to the blackboard and start doing the phonetic training. Look at the print copies and repeat the sounds. Be attentive. | Дежурный ученик проводит фонетическую зарядку. | Распечатка со звуками. | Раздать распечатки. |
| 3. Речевая зарядка | -Today we shall start to learn the theme «Home Sweet Home». We will talk about our house and its furniture. Open your books on page 44. Let's do exercise 1(1,2). -Alice Parker is 11 years old. Her family moved to a new place. Here are some photos of Alice's house. What rooms are there in the house? Look at the pictures. What is it? Pronounce all together. -Alice likes her new comfortable house. All the rooms have special things. What pieces of furniture are there in each room? |
Выполняют упражнение. -Kitchen. Dining room. Living room. Bedroom. | Тематические карточки. Опоры для говорения в учебнике с.45. | Карточки прикрепить на доску заранее. |
| 4. Повторение There is\ There are | Работа с правилом (повторение-беседа). | Повторяют правило. | Распечатка с правилом. | Раздать распечатки с правилом. |
| 5. Предложные фразы | -Let's revise Prepositional Phrases. Look at the blackboard. Pronounce all together. -Are the rooms cosy? Exercise 1(3). | Повторяют предложные фразы. Делают упражнение. | Карточки на доске. | Прикрепить карточки заранее. |
| 6. Чтение | -Exercise 2(2) page 46. -Is Alice's room comfortable and cosy? What is there in her room? (reading for specific information). -Answer the question now. | Читают текст и отвечают на поставленный вопрос. | Учебник с.47 |
|
| 7. Подведение итогов | -You've worked good today. What have we done at the lesson? Your home task is exercise 1 page35 (Activity Book). -The lesson is over. Good luck. See you later. | Подводят итоги урока. Записывают домашнее задание. -Good Bye. |
|
|
Учебник:
Рабочая тетрадь:
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
