Конспект занятия по развитию представлений о человеке в истории и культуре «История возникновения одежды»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад №1

Конспект занятия

по развитию представлений о человеке

в истории и культуре

«История возникновения одежды»

Составила: Разумова Н.И.

Саров

2018

Программное содержание:

Расширить представления детей об одежде древних славян и её украшении.

Вспомнить из какой ткани шили одежду, способы её изготовления в старые времена.

Продолжать развивать у детей навыки в составлении узора и прорисовке.

Формировать эстетический вкус и интерес к искусству древних славян.

Воспитывать уважение к традициям русского народа, к человеку-труженику.

Материал:

Куклы в народных костюмах, куклы в современной одежде. Иллюстрации: ателье, фабрика, магазин, ткацкий станок, прялка; видами одежды: набедренная повязка-фартук, одежда из шкуры, сарафан, дамское платье средних веков, современная одежда. Образцы ткани: шёлк, ситец, шерсть, кожа, мех, холщовая ткань. Швейная машинка, веретено.

Словарная работа:

Сарафан, рубаха, штаны, платье, футболка, шорты, магазин, рынок, ателье, ситец, шёлк, шерсть, плотная, скользкая, холщовая ткань, пушистая, грубая, швейная машинка, реставратор.

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «От шкуры до школьной формы».

Чтение рассказов: «Как совершенствовалась одежда?»

«Как люди шили в древности?»

Ход занятия:

Игровой момент.

В гостях у детей куклы в народных костюмах и в современной одежде. Воспитатель просит детей сравнить одежду Насти и Иванушки с одеждой Кристины и Димы.

-Во что одеты Иванушка и Настя?

(сарафан, рубаха, штаны)

-Как одеты современные дети?

(платье, футболка, шорты)

-Где современные люди берут одежду?

(в магазине, на рынке, в ателье)

-Могли люди раньше покупать одежду? Почему?

(не было магазинов, ателье)

-Где брали одежду люди в древности?

(шили сами)

-Из какой ткани шьют одежду сейчас?

(ситец, шёлк, шерсть)

Дети рассматривают современную ткань, сравнивают её на ощупь (толстая, тонкая, плотная, скользкая).

-Из какого материала шили одежду люди раньше?

(ситец, шерсть, кожа, мех, холст)

Дети рассматривают виды древней ткани.

(мягкая, гладкая, теплая, пушистая, грубая)

-Как шьют одежду в наше время?

(на швейной машинке)

-Как это было раньше?

(шерсть пряли, ткали на ткацком станке, сшивали с помощью иглы)

Игра « Что сначала, что потом?»

Воспитатель предлагает детям рисунки с видами одежды, дети должны разложить их по порядку.

Игра « Реставратор»

-Археологи нашли во время раскопок разные вещи, но, прежде чем они попадут в музей, их надо восстановить. Попробуйте дорисовать их.

Дети дорисовывают одежду самостоятельно.

Итог занятия.

-А теперь отреставрированные вещи мы отправим в исторический музей.

Воспитатель запечатывает конверт с рисунками детей и бросает в почтовый ящик.