Консультация для родителей "Пожарная безопасность"

Консультация для родителей

«Пожарная безопасность»

Большинство «детских пожаров» случаются в дошкольном возрасте. Именно поэтому, основы безопасности и первые знакомства с огнём –

закладывают родители и воспитатели.

Если подойти к горящей свечке вместе с ребёнком, он поймёт, что от пламени исходит тепло, которое может быть очень горячим. Будьте аккуратны, ребёнок не должен обжечься!

Дети воспринимают информацию лучше в возрасте 3-6 лет. В этом возрасте нужно научить ребенка правилам безопасности и объяснить, насколько опасен, может быть огонь. Придет время, и ребенок начнет проявлять особой интерес к огню. Не упустите этот момент - настало время познакомить ребенка с огнем и рассказать о правилах безопасности. Яркое пламя – это очень интересный для ребенка предмет. Подобные ситуации откладываются в детской памяти на всю жизнь, и, взрослея, ребенок будет знать насколько оно опасно.

Что делать если ребенок совсем маленький? Спички, свечки, зажигалки, опасные электроприборы, легковоспламеняющиеся предметы – необходимо хранить в местах, недоступных ребенку. Проследите, чтобы ребенок не видел, что от него что-то прячут. Необходимо чтобы ребенок понял: пока он не научился пользоваться бытовыми приборами – трогать их нельзя. Пройдет время, и он поймет все сам.

Ребенок уже подрос? Каждый день у него будут появляться новые игры, и мир будет казаться красочнее и интереснее. К 7 годам ребенок сможет уверенно пользоваться домашней техникой и разными электрическими приборами. В этом возрасте он, чаще отвергает помощь взрослых и отвечает:

«Я хочу сам». Уже не следует прятать детей от огня. Учитывая естественную тягу детей ко всему новому, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. Но обязательно объясните ребенку, что нельзя играть с этими приборами и включать их без разрешения взрослых.

В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта – ребенок будет учиться пользоваться самостоятельно, пока не видят родители.

Помните: Запреты возбуждают любопытство, повышают стремление к самостоятельности и приводят к необратимым последствиям.

• Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! Выучите с ним эту информацию.

• Огнеопасные приборы храните в недоступном от ребёнка месте.

• Показывайте своим примером, что вы выключаете электроприборы, особенно мелкие приборы (утюг, фен, кофеварка, чайник).

• Расскажите, что в деревне или на даче без взрослых нельзя, подходить и включать обогревательные приборы (камины, батареи).

• Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»!

Огонь – это страшно! Что вы бы сделали на месте ребёнка? Да, спрятались бы в укромном месте, где бы вас никто не нашёл. Даже если ребёнок захочет сообщить об опасности, страх – парализует! Ребёнок может кричать, но в таких случаях голос обычно садиться. Пожарные в масках и широких костюмах - выглядят страшно. Ребёнок может напугаться. Попробуйте придумать сказку о «маленьком неукротимом огоньке», расскажите, как быстро он растет и с какой скоростью умеет перемещаться. Подобные истории помогут ребенку ощутить силу и опасность огня.

Можно придумать правила безопасности. Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:

• Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых!

• Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям!

• Не искать укрытия в горящей квартире!

• Не спускаться на лифте, а бежать вниз по лестнице!

• Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 01 или 112 и звать на помощь соседей!

• Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую марлю и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх.

Родителям нужно постараться не напугать ребёнка, а вызвать у него желание быть внимательным и осторожным.

Огонь – это очень большая опасность! Нужен ли план эвакуации?

• Рисуя ситуации по правилам пожарной безопасности и план эвакуации – вы поможете ребенку не напугаться и усвоить материал.

• Разработайте план, согласно которому, у вас будет два аварийных выхода.

• Покажите ребенку, каким будет план во время эвакуации.

• Схематично изобразите планировку комнаты все выходы и входы.

• Чтобы не напугаться, ребёнок должен знать все методы оказания первой помощи.

• План эвакуации лучше повесить напротив двери в доступном для всех месте.

• Напишите номера телефонов экстренных служб и положите под телефон. Пожарные и спасатели МЧС – 01 и 112.

• Научите ребёнка открывать запертую изнутри дверь.

Научив своего ребенка элементарным правилам поведения, Вы обезопасите его от непредвиденных ситуаций

Баданов М. Костер. Барто Д. Гроза.

Бороздин В. Поехали!

Волынский Т. Кошкин дом. Гардернес Э. Старший брат.

Голосов П. Сказка о заячьем теремке и опасном коробке. Житков Б. Пожар в море. Пожар. Дым.

Зуев К. Машину проверяю. Ильин Е. Солнечный факел.

Иоселиани О. Пожарная команда.

Куклин Л. Сталевар. Кузнец. Пожарный.

Маршак С. Кошкин дом. Вчера и сегодня (отрывок). Пожар. Михалков С. Дядя Степа (отрывок).

Новичихин Е. Ноль - один. Спички. Оленев К. Красная машина.

Орлова Д. Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел. Пермяк Е. Как Огонь Воду замуж взял.

Распутин В. Костер.

Смирнов О. Степной пожар.

Сухомлинский В. Воробышек и огонь. Толстой Л. Пожар. Пожарные собаки.

Фетисов Т. Куда спешат красные машины.

Холин И. Как непослушная хрюшка едва не сгорела. Хоринская Е. Спичка-невеличка.

Цыферов Г. Жил на свете слоненок. Чуковский К. Путаница.

Яковлев Ю. Кто, о чем поет?