СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольная работа по теме "Синтаксис"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Контрольная работа (тест) - 8 класс (2 четверть)

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по теме "Синтаксис"»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


1. В предложении нет второстепенного члена предложения

В тридцатых годах (ХIХ в.) на улицах Петербурга обращал на себя внимание чисто одетый старик, бывший чиновником в отставке.

1) Определения;

2) Обстоятельства;

3) Приложения;

4) Дополнения


2. Несогласованным определением из данного предложения является

С раннего утра и до позднего вечера бродил этот старик, посещая жилища этих предсказательниц, гадающих на кофейной гуще, чтобы узнать свою будущность, скорбеть или радоваться.

1) С раннего утра;

2) Жилища предсказательниц;

3) Этих предсказательниц;

4) На кофейной гуще


3. Выпишите приложение из предложения

Он вечно отыскивал в самых отдаленных частях города – на Песках, в Гавани, в дальних краях Коломны – жилище какой-нибудь гадалки, заштатной кухарки или просто полоумной женщины, владеющей будто бы искусством предсказывать будущее, и никогда не жаловался на судьбу-злодейку.

___________________________


4. Укажите сочетание с прямым дополнением из предложения

С раннего утра и до позднего вечера бродил этот старик, посещая жилища этих предсказательниц, гадающих на кофейной гуще, чтобы узнать свою будущность, скорбеть или радоваться.

1) Бродил старик;

2) Узнать будущность;

3) Бродил до вечера;

4) Бродил с утра


5. Укажите сочетание с обстоятельством образа действия

В числе многих редкостей в ней хранились и рисунки русских императоров.

1) Бережно хранились;

2) Хранились в ней;

3) В числе редкостей;

4) Рисунки императоров


6 . Замените согласованные определения несогласованными (согласование в управление).

волчья нора -

громкоголосый оратор -

родниковая вода -


7. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение.

1.Никнут шёлковые травы, пахнет смолистой травой.

2. Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие края.

3.В ржавых трубах пароходов играли зайчики от солнца.


8. Подчеркните обстоятельства.

Громадные тучи широко нависали над морем и медленно уходили за горизонт.


9. На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства

1) места;

2) условия;

3) причины;

4) образа действия.


10. Врач Иванова выступила с докладом о лечении гриппа. Приложением в этом предложении является слово

1) врач;

2) гриппа;

3) Иванова;

4) о лечении.


11. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными.

1. Церковь (____________) эту построил некогда барин.

2. Тит взглянул на горевший костер(______________).

3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля (____________).


12. Поставьте, где необходимо, дефис.

1. Металлическую трубу антенну монтируют сейчас на земле.

2. Порхает бабочка лимонница.

3. Композитор Эдгар Григ проводил осень в лесах около города Бергена.

4. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём.


13. Определите СИС, СГС, ПГС:

Погода была хорошая. (_______)

Ты должен спеть. (_______)

Он будет петь. (_______)

Он был охотник повеселиться. (_______)

Обижайся не обижайся, а все равно будет по-моему. (_______)

Книга – верный друг. (_______)


14. Подчеркните ВСЕ члены предложения. Расставьте знаки препинания.

1. Он со своим другом пришёл к нам поздним зимним вечером.

2. Волны могли обрушиться на нашу лодку.

3. На закате солнце кажется шаром.

4. Порхает над грядками бабочка-лимонница.

5. Наука это работа мысли.


15. Составьте и запишите 3 предложения

1. С причастным оборотом____________________________________________________________

2. С деепричастным оборотом__________________________________________________________


16. Выполните ПОЛНЫЙ синтаксический разбор предложения.

Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, и роман «Воскресение» стал историей.



Схема_______________________________

Характеристика___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________