Краткосрочное планирование урока всемирная история 10 класс.

Этап урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика.

Орг.формы.

Оцен-е

1.Орг.момент.

Готовность учащихся к уроку.

Создание коллаборативной среды: Учитель организует психологический настрой на урок:

Прежде чем начать урок давайте психологически настроемся на урок с помощью приема «Я разведчик»

Я рад видеть ваши лица, ваши улибки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я рабуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю»!,деление на группы.

Учащиеся слушают и повторяют за учителем

Распределение обязанностей в группе.

фронтальная

2.Мотивационный этап.

Повторение ранее изученного материала.

Опрос домашнего задания.

Объявляет тему урока. ЗХУ

Ответы учащихся.

Ведут рефлексивный дневник.

Индивид.

фронтально

СО.ФО.

3.Основная часть.

Изучение нового материала- операционный этап.

Обобщение и систематизация знаний.

План урока.

1. Создание антигитлеровской коалиции.

2.Конференции в годы войны.

3.Движение Сопротивления в странах Европы.

4.Окончание войны.

5.Образование ООН.

6.Суд над фашизмом.

7. Политические портреты.

РАБОТА С ПОСТЕРОМ

Исследовательская беседа.

Изучить §25-26 . По 1, 3, 4 вопросам плана составить кластер-гроздья. Работа в группах.

Выступление учащихся с презентациями, получивших задание на опережение. Конспект « Своя опора»

А ученик ведет работу группы, делает выборку материала.

В ученик готовится к выступлению.

С участвует в обсуждении, делает записи в тетрадях.

Малые группы разно уровневого состава.

Выступление спикеров.

ФО.

4 Подведение итогов.

.Рефлексия.

Мини эссе.

СО.ФО.

5.Д/зад.

Эссе по изученной теме

§20