Кружок " Занимательный немецкий"

Рабочая программа кружка

«Занимательный немецкий»

3-5 классы

на 2018--2019 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа кружка по немецкому языку «Занимательный немецкий » составлена в соответствии с Базисным учебным  планом, который является нормативным документом, основанным на Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования (ФГОС).

Программа предназначена для развития и поддержки интереса учащихся к иностранному языку, повышению уровня их практических навыков говорения, воспитанию учащихся, расширению их кругозора, развитию творческих способностей.

Данная рабочая программа имеет культурологическую направленность и  используется в качестве дополнения к основному курсу обучения  (УМК ).  Актуальность программы заключается в том, что она направлена на развитие коммуникативной компетенции младших школьников, повышения интереса, мотивации изучения немецкого языка. Она формирует коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора, популяризации немецкого языка, позволяет создать иноязычную среду, в  которой  учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в практическом значении иностранных языков, в организации общения, приобретении дополнительной информации. Своими увлекательными формами она вызывает определённый эмоциональный настрой. Это  не только углубляет знания по иностранному языку, но и способствует расширению кругозора школьников, содействует воспитанию чувства коллективизма, дружбы и товарищества, воспитывает сознательную дисциплину, волю и характер. Кроме того, занятия  способствуют совершенствованию умений и навыков, которые формируются у учащихся на уроках. Содержание программы способствует развитию коммуникативной компетенции школьников, обогащению лексического запаса. Всё это  способствует интенсификации учебного процесса и поддержанию мотивации к изучению немецкого языка. 

Отличительной особенностью  данной программы является направленность на создание мотивов учения, формирование познавательного интереса, стимулирование речемыслительной и творческой активности ребят. Это достигается использованием большого объема современной страноведческой информации, знакомством с немецкой музыкой, разучиванием немецких песен, сказок, созданием атмосферы творчества и сотрудничества  на занятиях.

Цель программы: создание условий для интеллектуального развития учащегося и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством немецкого языка.

Задачи программы:

Познавательный аспект:

  - познакомить учащихся с культурой стран изучаемого языка  - способствовать приобщению школьников к новому для них языковому миру

  - формировать некоторые универсальные лингвистические понятия

  - способствовать удовлетворению личных познавательных интересов

Развивающий аспект:

  - развивать мотивацию к дальнейшему овладению немецким языком

  - развивать учебные умения

  - формировать у детей готовность к общению на иностранном языке

Воспитательный аспект

  - способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре

  - способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникабельность)

  - прививать навыки самостоятельной работы по овладению иностранным языком 

  Ожидаемые результаты:

  Личностные результаты - общие представления о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе, осознания языка, иностранного также, как средств общения между людьми, знакомство с миром зарубежных сверстников  с использованием иностранного языка.

Метапредметные результаты - развитие умения взаимодействовать  с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей школьников, развитие коммуникативных способностей школьников, умения выбирать языковые и речевые средства для успешного решения коммуникативной задачи.

Предметные результаты - овладение начальными представлениями о нормах иностранного языка , умение находить и сравнивать языковые единицы: звук, буква, слово.

Задачи:

-развитие мотивации к изучению предмета в повседневном языковом пространстве;

- развитие коммуникативных умений обучающихся в различных видах деятельности: говорение, аудирование, чтение,  письмо;

- приобщение обучающихся к культуре, традициям  страны изучаемого языка;

- расширение лингвистического кругозора младших школьников;-

развитие и формирование понимания важности изучаемого языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

-развитие личностных качеств: внимания, мышления, памяти и воображения; развитие познавательных и интеллектуальных способностей  обучающихся.

Принципы обучения:

-принцип коммуникативной направленности ;

- принцип коллективно – индивидуализированного взаимодействия ;

- принцип системности организации учебно-воспитательного процесса;

- принцип доступности и посильности .

Рабочая программа  кружка «Занимательный немецкий» рассчитана на 34  учебные недели.  Занятия проводятся один раз в неделю, итого 34 часа в год.

Ожидаемые результаты:

личностные результаты – общие представления о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе, осознания языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми, знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка;

метапредметные результаты – развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника, развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи, расширение общего лингвистического кругозора младших школьников, развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; предметные результаты – овладение начальными представлениями о нормах иностранного языка (фонетических, лексических).        

Календарно-тематическое планирование кружка

«Занимательный немецкий»

Директор школы: /Н.Г. Борисова/