СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Кто придумывает Компьютерные игры.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация на тему:"Кто придумывает компьютерные игры."

Просмотр содержимого документа
«Кто придумывает Компьютерные игры.»

ИНФОРМАЦИОННО-РЕФЕРАТИВНИЙ ПРОЕКТ   КТО ПРИДУМЫВАЕТ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ.  Авторы: Медведевских Ростислав Межин Кирилл ученики 4 класса Руководитель: Щелканова С.Н . Каменск-Уральский 2024

ИНФОРМАЦИОННО-РЕФЕРАТИВНИЙ ПРОЕКТ

КТО ПРИДУМЫВАЕТ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ.

Авторы: Медведевских Ростислав

Межин Кирилл

ученики 4 класса

Руководитель: Щелканова С.Н

.

Каменск-Уральский

2024

Цель  исследовательской работы: создать свою игру, интересную сверстникам. Задачи: 1.Узнать историю возникновения компьютерных игр; 2. Рассмотреть технологию создания компьютерной игры; 3. Сравнить и выбрать для себя приложение для создания игр; 4. Изучить выбранную программу и создать в ней игру; 5. Протестировать игру среди своих друзей и одноклассников; 6. Провести опрос; 7. Сделать вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы. Метод проведения исследования:  сбор, анализ, обобщение и систематизация материала: научных, научно-популярных статей о компьютерных играх (книги, журналы, интернет-сайты), просмотр обучающих видеороликов, создание своей игры, опрос учащихся, обработка данных.

Цель  исследовательской работы: создать свою игру, интересную сверстникам.

Задачи:

1.Узнать историю возникновения компьютерных игр;

2. Рассмотреть технологию создания компьютерной игры;

3. Сравнить и выбрать для себя приложение для создания игр;

4. Изучить выбранную программу и создать в ней игру;

5. Протестировать игру среди своих друзей и одноклассников;

6. Провести опрос;

7. Сделать вывод о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы.

Метод проведения исследования:  сбор, анализ, обобщение и систематизация материала: научных, научно-популярных статей о компьютерных играх (книги, журналы, интернет-сайты), просмотр обучающих видеороликов, создание своей игры, опрос учащихся, обработка данных.

ЛЮДИ НИКОГДА НЕ ПРОЯВЛЯЛИ БОЛЬШЕГО ТАЛАНТА, ЧЕМ В ИЗОБРЕТЕНИИ ИГРЫ.  ГОТФРИД В. ЛЕЙБНИЦ  С НЕДАВНИХ ПОР КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ СТАЛИ ОЧЕНЬ ПОПУЛЯРНЫ. НАМ СТАЛО ИНТЕРЕСНО, КТО ИХ ПРИДУМЫВАЕТ? Компьютерная игра—это компьютерная программа , которая служит для организации  игрового  процесса ( геймплея ), связи с партнёрами по игре, или сама выступает в качестве  партнёра .

ЛЮДИ НИКОГДА НЕ ПРОЯВЛЯЛИ БОЛЬШЕГО ТАЛАНТА, ЧЕМ В ИЗОБРЕТЕНИИ ИГРЫ. ГОТФРИД В. ЛЕЙБНИЦ С НЕДАВНИХ ПОР КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ СТАЛИ ОЧЕНЬ ПОПУЛЯРНЫ. НАМ СТАЛО ИНТЕРЕСНО, КТО ИХ ПРИДУМЫВАЕТ?

Компьютерная игра—это компьютерная программа , которая служит для организации  игрового  процесса ( геймплея ), связи с партнёрами по игре, или сама выступает в качестве  партнёра .

ПЕРВАЯ В МИРЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА

ПЕРВАЯ В МИРЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА "КРЕСТИКИ-НОЛИКИ"

А ВОТ ЕЩЁ ИГРА

А ВОТ ЕЩЁ ИГРА

« ПРОГРАММИСТ»  ЗАДАЧА: РЕАЛИЗОВЫВАТЬ ИГРОВЫЕ ИДЕИ В ВИДЕ ПРОГРАММНОГО КОДА

« ПРОГРАММИСТ» ЗАДАЧА: РЕАЛИЗОВЫВАТЬ ИГРОВЫЕ ИДЕИ В ВИДЕ ПРОГРАММНОГО КОДА

" ХУДОЖНИК« ЗАДАЧА: УКРАШАТЬ ИГРУ, ДЕЛАТЬ ЕЁ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЕЕ ДЛЯ ИГРОКОВ

"ДИЗАЙНЕР КАРТ, УРОВНЕЙ« ЗАДАЧА: НАПОЛНЯТЬ ИГРОВОЙ МИР ПРЕДМЕТАМИ, СОБЫТИЯМИ, УЧАСТНИКАМИ

"ТЕСТЕР« ЗАДАЧА: НАХОДИТЬ ОШИБКИ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ВЕРСИЯХ ИГРЫ

"ПИАР МЕНЕДЖЕР, ИГРОВОЙ ЖУРНАЛИСТ ЗАДАЧА: РАССКАЗЫВАТЬ ОБ ИГРЕ ТАК, ЧТОБЫ ЕЁ ЗАХОТЕЛИ КУПИТЬ

"МЕНЕДЖЕР" ЗАДАЧА: КООРДИНИРОВАТЬ РАБОТУ ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

ВЫШЕ ОПИСАНЫ ЛИШЬ БАЗОВЫЕ РОЛИ В ПРОЦЕССЕ РАЗРАБОТКИ ИГР.  НА ПРАКТИКЕ КОНКРЕТНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ ПРОФЕССИЙ ГОРАЗДО БОЛЬШЕ.

ВЫШЕ ОПИСАНЫ ЛИШЬ БАЗОВЫЕ РОЛИ В ПРОЦЕССЕ РАЗРАБОТКИ ИГР. НА ПРАКТИКЕ КОНКРЕТНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ ПРОФЕССИЙ ГОРАЗДО БОЛЬШЕ.

Мы решили узнать любят ли наши одноклассники играть в компьютерные игры. Провели в классе опрос. Оказалось, что все наши одноклассники любят играть в компьютерные игры.

Мы решили узнать любят ли наши одноклассники играть в компьютерные игры. Провели в классе опрос. Оказалось, что все наши одноклассники любят играть в компьютерные игры.

НАУЧИТЬСЯ СОЗДАВАТЬ ПРОГРАММЫ МОЖНО С ПОМОЩЬЮ КУРСА ПРОГРАММИРОВАНИЯ «ПИКТОМИР». УЗНАЛИ ОБ ЭТОМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ.

НАУЧИТЬСЯ СОЗДАВАТЬ ПРОГРАММЫ МОЖНО С ПОМОЩЬЮ КУРСА ПРОГРАММИРОВАНИЯ «ПИКТОМИР». УЗНАЛИ ОБ ЭТОМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ.

ПЛАН УПРАВЛЕНИЯ РОБОТОМ – ЭТО ПРОГРАММА.  В ПИКТОМИРЕ ПРОГРАММА СОСТОИТ ИЗ ЧАСТЕЙ - АЛГОРИТМОВ

ПЛАН УПРАВЛЕНИЯ РОБОТОМ – ЭТО ПРОГРАММА. В ПИКТОМИРЕ ПРОГРАММА СОСТОИТ ИЗ ЧАСТЕЙ - АЛГОРИТМОВ

ВЕРТУН ЖИВЕТ НА КЛЕТЧАТОЙ ПОВЕРХНОСТИ.  МЕЖДУ НЕКОТОРЫМИ КЛЕТКАМИ ЕСТЬ СТЕНЫ.  ВЕРТУН ПОНИМАЕТ И УМЕЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ЧЕТЫРЕ КОМАНДЫ:  ВВЕРХ, ЗАКРАСИТЬ, НАЛЕВО, НАПРАВО.

ВЕРТУН ЖИВЕТ НА КЛЕТЧАТОЙ ПОВЕРХНОСТИ. МЕЖДУ НЕКОТОРЫМИ КЛЕТКАМИ ЕСТЬ СТЕНЫ. ВЕРТУН ПОНИМАЕТ И УМЕЕТ ВЫПОЛНЯТЬ ЧЕТЫРЕ КОМАНДЫ: ВВЕРХ, ЗАКРАСИТЬ, НАЛЕВО, НАПРАВО.

ЧТОБЫ ПЕРЕНЕСТИ ЭТИ КОМАНДЫ В ШАБЛОН ДЛЯ ПРОГРАММЫ, НУЖНО ПЕРЕТАЩИТЬ ПИКТОГРАММУ С ЧИСЛОМ КОМАНД В ШАБЛОН ПРОГРАММЫ.  ПОЛУЧИТСЯ ПРАВИЛЬНАЯ ПРОГРАММА В НУЖНОМ МЕСТЕ.  ЗАКРОЕМ КОПИЛКУ, НАЖАВ СТРЕЛКУ СЛЕВА ОТ КОПИЛКИ И ВЫПОЛНИМ ПРОГРАММУ.

ЧТОБЫ ПЕРЕНЕСТИ ЭТИ КОМАНДЫ В ШАБЛОН ДЛЯ ПРОГРАММЫ, НУЖНО ПЕРЕТАЩИТЬ ПИКТОГРАММУ С ЧИСЛОМ КОМАНД В ШАБЛОН ПРОГРАММЫ. ПОЛУЧИТСЯ ПРАВИЛЬНАЯ ПРОГРАММА В НУЖНОМ МЕСТЕ. ЗАКРОЕМ КОПИЛКУ, НАЖАВ СТРЕЛКУ СЛЕВА ОТ КОПИЛКИ И ВЫПОЛНИМ ПРОГРАММУ.

Игра, которую мы создали, нам понравилась.

Игра, которую мы создали, нам понравилась.

ИСТОЧНИКИ : niisi.ru › piktomir/m2019.pdf http://gamesisart.ru/game_dev_prof.html http://nenuda.ru/научная-работа-по-информатике-тайны-видеоигр.html http://make-games.ru/publ/konstruktory_igr_sistemy_razrabotki_igr/3d_rad/serija_urokov_po_3d_rad/33-1-0-96 https://onlimegames.ru/blog/gamesgoodorbad https://ru.ostrog.com/1261/ https://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерная_игра https://www.progamer.ru/dev/engine2015.htm https://www.ronl.ru/kursovyye-raboty/informatika-programmirovanie/103331/ https://www.stevsky.ru/starie-igri/istoriya-razvitiya-igr-ot-pervich-igr-do-virtualnoy-realnosti http://softcatalog.info/ru/obzor/programmy-dlya-sozdaniya-igr#collection-59286 https://uznayvse.ru/interesting-facts/pochemu-na-samom-dele-videoigry-polezny.html https://unreal-engine.ru.uptodown.com/windows https://vawilon.ru/statistika-gejmerov/ http://bezwindowsa.ru/programmy/3d-rad-prilozhenie-dlya-sozdaniya-igr.html

ИСТОЧНИКИ :

  • niisi.ru › piktomir/m2019.pdf
  • http://gamesisart.ru/game_dev_prof.html

http://nenuda.ru/научная-работа-по-информатике-тайны-видеоигр.html

http://make-games.ru/publ/konstruktory_igr_sistemy_razrabotki_igr/3d_rad/serija_urokov_po_3d_rad/33-1-0-96

https://onlimegames.ru/blog/gamesgoodorbad

https://ru.ostrog.com/1261/

https://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерная_игра

https://www.progamer.ru/dev/engine2015.htm

https://www.ronl.ru/kursovyye-raboty/informatika-programmirovanie/103331/

https://www.stevsky.ru/starie-igri/istoriya-razvitiya-igr-ot-pervich-igr-do-virtualnoy-realnosti

http://softcatalog.info/ru/obzor/programmy-dlya-sozdaniya-igr#collection-59286

https://uznayvse.ru/interesting-facts/pochemu-na-samom-dele-videoigry-polezny.html

https://unreal-engine.ru.uptodown.com/windows

https://vawilon.ru/statistika-gejmerov/

http://bezwindowsa.ru/programmy/3d-rad-prilozhenie-dlya-sozdaniya-igr.html

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание