7 нче сыйныфта уку атнасы – 35 атна, әдәбият дәресләре атнага 2 сәгать укытыла.
Уку елына барлыгы – 70 сәгать.
Әдәбият укытуга - 58 сәгать Дәрестән тыш укуга – 4 сәгать. Сөйләм үстерү – 8 сәгать
Сөйләм үстерү дәресләрендә сочинение, образга характеристика, әдәби әсәргә бәя язарга өйрәтү күздә тотыла.
Һәр сыйныфта сочинениеләр саны түбәндәгечә тәкъдим ителә: 7 нче сыйныф – 5 сочинение
7 нче сыйныф өчен “Татар әдәбияты” фәнен өйрәнүнең нигезенә түбәндәге принциплар салынды:
1. Үстерелешле укыту.
2. Планлаштыру һәм контроль.
3. Укытуның индивидуаль һәм дифференциаль формалары.
4. Күрсәтмәлелек, индивидуальлек, системалылык, эзлеклелек, фәннилек методларын куллану.
| Дәрес № | Темалар | Сә-гать са-ны | Үткәрү вакыты | Искәрмә |
| План буенча | фактта |
| 1 | Сәнгать төре буларак әдәбият.Кереш дәрес
| 1 |
|
|
|
| 2 | Халык авыз иҗаты. «Идегәй» дастаны | 1 |
|
|
|
| 3 | «Идегәй» дастаны | 1 |
|
|
|
| 4 | «Идегәй» дастаны | 1 |
|
|
|
| 5 | ХХ гасыр башы әдәбияты.
| 1 |
|
|
|
| 6 | Г.Тукайның тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү «Милләтә», “Милли моӊнар”, “Өзелгән өмид”, | 1
|
|
|
|
| 7 | Г.Тукай. “Шагыйрь”, “Театр” шигырьләре |
1
|
|
|
|
| 8 | Г.Тукай Гражданлык лирикасы, автор позициясе төшенчәләре. | 1
|
|
|
|
| 9-10 | БСҮ “Минем милләтем – минем горурлыгым” инша язу
| 2 |
|
|
|
| 11 | Н. Думавиныңтормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү. «Яшь ана» хикәясе. | 1 |
|
|
|
| 12 | Н.Думави. «Яшь ана» хикәясе. Әсәрдә хикәя жанры үзенчәлекләренең чагылышы | 1 |
|
|
|
| 13 | Әдәби әсәрдәге образлылык. Кеше образлары: төп герой, ярдәмче герой, катнашучы геройлар, җыелма образлар | 1 |
|
|
|
| 14 | Ш.Камалныңтормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү | 1 |
|
|
|
| 15 | Ш.Камал. «Акчарлаклар» повесте | 1 |
|
|
|
| 16 | Әсәрдә жанр үзенчәлекләренең чагылышы. Әдәби әсәрдәге образлылык. Образ, символ, деталь, аллегория. Табигать образы, әйбер образы. Пейзаж, портрет. Психологизм. Әдәби әсәрдә урын һәм вакыт образы | 1 |
|
|
|
| 17 | 1920-1930 елларда әдәбияты. Әдәби барышка тәэсир иткән тарихи сәбәпләр. Аларның әдәбиятны каршылыклы үсешкә китерүе | 1 |
|
|
|
| 18- | . Һ.Такташның тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү | 1 |
|
|
|
| 19 | Һ.Такташ. “Мокамай” поэмасы | 1 |
|
|
|
| 20 | Лирик һәм эпик төр сыйфатларының поэма жанрында чагылышы. Персонаж, характер. Композиция: тышкы һәм эчке корылыш. Әсәрдә сурәтләнгән дөнья. Әдәби әсәрдә урын һәм вакыт.Текст: эпиграф, багышлау | 1 |
|
|
|
| 21-22 | БСҮ “Чын дустым” | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 23 | Г.Исхакыйның тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү
| 1 |
|
|
|
| 24 | .«Җан Баевич» комедиясе. | 1 |
|
|
|
| 25 | Җан Баевич» комедиясе .Драма төренең комедия жанры турында белгәннәрне тулыландыру.
| 1 |
|
|
|
| 26 | Җан Баевич» комедиясе .Әдәби алымнар: кабатлау, янәшәлек, каршы кую, үткәнгә әйләнеп кайту | 1 |
|
|
|
| 27 | ДТУ Г.Исхакый “Кәҗүл читек”
| 1 |
|
|
|
| 28- | Г.Ибраһимовның тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү“Кызыл чәчәкләр” повесте. | 1 |
|
|
|
| 29 | “Г.Ибраһимовның “Кызыл чәчәкләр” повесте. Эпик жанрлар турындагы белемнәрне киңәйтү | 1 |
|
|
|
| 30 | “Кызыл чәчәкләр” повесте. Әдәби әсәрдәге образлылык. Образ, символ, деталь, аллегория. | 1 |
|
|
|
| 31 | “Кызыл чәчәкләр” повесте. Эчтәлек: вакыйга, күренеш, яшерен эчтәлек, контекст. Тема, проблема, идея, пафос. Идеал. Чәчмә сөйләм үзенчәлекләре.. | 1 |
|
|
|
| 32 | ХХ гасырның икенче яртысында татар әдәбияты.
| 1 |
|
|
|
| 33 | С. Хәкимнең тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү.«. «Әнкәй», «Бу кырлар, бу үзәннәрдә...» шигырьләре. | 1 |
|
|
|
| 34 | Лирик жанр - күңел лирикасы. Тел–стиль чаралары (лексик, стилистик, фонетик чаралар һәм троплар). Тезмә сөйләм үзенчәлекләре. | 1 |
|
|
|
| 35 | ДТУ С.Хәким. “дәверләр капкасы” | 1 |
|
|
|
| 36
| Ә.Еникинең тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү.
| 1 |
|
|
|
| 37
| «Әйтелмәгән васыять» хикәясе.
| 1 |
|
|
|
|
38
| «Әйтелмәгән васыять» хикәясе Әдәби әсәрдәге образлылык. Образ, символ, деталь, аллегория. | 1 |
|
|
|
| 39 | «Әйтелмәгән васыять» хикәясе Кеше образлары: төп герой, ярдәмче геройлар, җыелма образлар. Персонаж, характер, тип. Хикәяләүче, автор образы, автор позициясе | 1 |
|
|
|
| 40 | Ш.Хөсәеновның тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү. «Әни килде» драмасы. | 1 |
|
|
|
| 41 | Ш.Хөсәенов. «Әни килде» драмасы .Драма төренең драма жанрына хас үзенчәлекләр. Тема, проблема, идея, пафос. Идеал. Әдәби иҗат. | 1 |
|
|
|
| 42 | Ш.Хөсәенов. «Әни килде» драмасы Сәнгати алымнар һәм стиль. | 1 |
|
|
|
| 43 | Ш.Хөсәенов. «Әни килде» драмасы . Әдәби алымнар: кабатлау, янәшәлек, каршы кую, үткәнгә әйләнеп кайту (ретроспекция). Ш.Хөсәенов. «Әни килде» драмасы. | 1 |
|
|
|
| 44-45 | БСҮ “Әнием – бәгырем”Инша язу | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 46 | Г. Сабитовның тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү. | 1 |
|
|
|
| 47 | «Тәүге соклану», “Ярсулы яз” хикәяләре. | 1 |
|
|
|
| 48 | Композиция: әсәр кору алымнары. Тема, проблема, идея, пафос. Идеал. Әсәрдә сурәтләнгән дөнья. | 1 |
|
|
|
| 49- | М.Мәһдиевнеңтормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү. | 1 |
|
|
|
| 50 | М.Мәһдиев. «Без кырык беренче ел балалары» повесте | 1 |
|
|
|
| 51 | «Без кырык беренче ел балалары» повесте Хикәяләүче, автор образы, автор позициясе. Әсәрнең геройлары. | 1 |
|
|
|
| 52 | «Без кырык беренче ел балалары» повесте . Сәнгати алымнар һәм стиль. Әдәби алымнар: кабатлау, янәшәлек, каршы кую, үткәнгә әйләнеп кайту | 1 |
|
|
|
| 53-54 | М.Галиев. “Уйна әле” хикәясе. Эпик жанрлар турындагы белемнәрне киңәйтү. Әдәби әсәрдәге образлылык. Тема, проблема, идея. Чәчмә сөйләм үзенчәлекләр | 2 |
|
|
|
| 55-56 | БСҮ. “Шинельле һәм шинельсез солдатлар”Инша язу | 2 |
|
|
|
| 57 | ДТУ Укучылар мөстәкыйль рәвештә хәзерге чор әсәрен сайлап укый | 1 |
|
|
|
| 58 | Г.Гыйльмановныңтормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү. «Язмышның туган көне» хикәясе. | 1 |
|
|
|
| 59 | “Язмышның туган көне» хикәясе.Эчтәлек: вакыйга, күренеш, яшерен эчтәлек, контекст. | 1 |
|
|
|
| 60 | Язмышның туган көне» хикәясе.Конфликт, сюжет, сюжет элементлары | 1 |
|
|
|
| 61 | З.Хәкимнең тормыш юлы һәм иҗатына кыскача күзәтү. З.Хәким. «Сәер кыз» драмасы. | 1 |
|
|
|
| 62 | З.Хәким. «Сәер кыз» драмасы Драма төренең драма жанрына хас үзенчәлекләре. | 1 |
|
|
|
| 63 | З.Хәким. «Сәер кыз» драмасы. Тема, проблема, идея. Идеал. Сәнгати алымнар һәм стиль. | 1 |
|
|
|
| 64 | Р.Харисның тормыш юлына кыскача күзәтү. Лиро-эпик жанр - поэма. «Сабантуй» поэмасы. Милли бәйрәмнәр, гореф-гадәтләр. | 1 |
|
|
|
| 65 | Лирик һәм эпик төр сыйфатларының поэма жанрында чагылышы. Персонаж, характер. Композиция: тышкы һәм эчке корылыш. | 1 |
|
|
|
| 66 | Арадаш аттестация
| 1 |
|
|
|
| 67 | ДТУ. Вакытлы матбугатка күзәтү ясау | 1 |
|
|
|
| 68 | Р. Фәйзуллин. “Биеклек”, “Туган тел турында бер шигырь” әсәрләре. | 1 |
|
|
|
| 69 | Лирик жанрларны тану күнекмәсен үстерү, лирик герой сыйфатларын билгеләү. | 1 |
|
|
|
| 70 | Йомгаклау | 1 |
|
|
|
3 288
18 371 
