Курс ВД "Шаги в профессию"

Рассмотрена на Принята на заседании УТВЕРЖДАЮ

заседании школьного педагогического совета Директор школы:

методического объединения Протокол № ________ ________________

учителей гуманитарно- Приказ № _______

эстетического цикла от ______________

Протокол №___от__________

Руководитель ШМО:

__________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Шаги в профессию»

(духовно-нравственное направление)

8 класс

учителя Овчаровой Жанны Сергеевны

2020 год

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В результате освоения настоящей образовательной программы внеурочной деятельности у обучающихся будут сформированы:

Личностные результаты:

• потребность повышать свой культурный уровень, само реализовываться в разных видах деятельности;

• в качестве личностных результатов освоения обучающимися этой части программы выступают готовность и способность к осознанному выбору профессии и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования;

• принятие моральных норм и правил нравственного поведения с представителями разных поколений (ветераны, инвалиды, дети младшего возраста), носителей разных убеждений и представителей различных социальных групп нашего города;

• способность анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков своих сверстников;

• умение взаимодействовать со сверстниками в коллективе клуба и в школе, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

• формирование бережного отношения к традициям своей семьи, школы;

• об этике и эстетике повседневной жизни человека в обществе;

• о принятых в обществе нормах поведения и общения;

• об основах здорового образа жизни;

• развитие ценностного отношения подростков к труду.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

• умение ставить цель своей деятельности на основе имеющихся возможностей;

• умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения или отсутствия планируемого результата (участие в конкурсах);

• формирование умения находить достаточные средства для решения своих учебных задач;

• демонстрация приёмов саморегуляции в процессе подготовки мероприятий разного уровня, участие в них, в том числе и в качестве конкурсанта.

Познавательные:

• навык делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи на основе полученной информации о профессиях

• анализ и принятие опыта разработки и реализации проекта исследования разной сложности;

• умение находить в тексте требуемую информацию, ориентироваться в тексте, устанавливать взаимосвязи между описываемыми событиями и явлениями;

• критическое оценивание содержания и форм современных текстов;

• овладение культурой активного использования словарей и других поисковых систем.

Коммуникативные:

• умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками в клубе;

• приобретение навыков работы индивидуально и в коллективе для решения поставленной задачи;

• умение находить общее решение и разрешать конфликты;

• о правилах конструктивной групповой работы;

• опыт публичного выступления;

• опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности;

• соблюдение норм публичной речи в процессе выступления.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ