Лето. Книга. Библиотека.

ПРОГРАММА

ЛЕТО. КНИГА. БИБЛИОТЕКА.

(«Книга не просто какая-то небыль. Это мир настоящий с землёю и небом!»)

(Для внеурочной деятельности. Для работы в летнем пришкольном оздоровительном лагере). Для учащихся 5-6 классов.

Составил:

Педагог-библиотекарь

1категории Футерман О.В.

Пояснительная записка

..Привейте человеку вкус к чтению и предоставьте ему возможность читать, и Вы неизбежно сделаете его счастливым...

Джон Хершел

Чтение —это умение учиться и жить. Это способ приобщения к культуре, средство интеллектуального развития, посредник в общении. Проблема чтения одна из значимых в культуре и образовании, отсюда возрастает роль современной библиотеки и библиотекаря.

Едва только ребенок переступает порог школы, книги становятся постоянными спутниками его жизни. Из года в год, из класса в класс их приходит все больше. И когда оказывается, что без какой-то книги невозможно выучить урок, написать сочинение, осмыслить поступки, свои и товарища, научиться чему-то очень важному, тут уже никак не обойтись без библиотеки.

Воспитание читателя - процесс длительный, и в этой работе важна преемственность.

Привлечение к чтению в современной школе - дело трудное, потому что потребность чтения разбужена далеко не в каждом ученике. И даже если эта потребность существует, мотивы ведущие к чтению разные. Кто-то читает «чтобы убить время», другой - чтобы забыться, третий — чтобы похвастаться своей осведомленностью и т.д. И потому не всякий раз чтение рождает необходимую потребность обдумывания, удовольствия и радость познания от прочитанного.

Программа «Книга не просто какая-то небыль. Это мир настоящий с землёю и небом!» предназначена для работы сучащимися 5и 6классов.

Основной целью данной программы является содействие в формировании у учащихся потребности в постоянном и вдумчивом чтении. Поддержка и продвижение чтения детей в век цифровых технологий. Чтение художественной литературы должно стать частью жизни детей. Это позволит им приобрести косвенный жизненный опыт, освоить многочисленные роли взрослого человека, получить навыки межличностного общения, строить собственное «Я».

Основная миссия библиотеки — быть наставником в чтении.

Задачи деятельности:

• формирование у школьников адекватного представления о библиотеке, книге и досуговом чтении

• обучение работе со справочной литературой

• передача знаний, умений и навыков творческого чтения

• воспитание любви к книге

• проверка своих читательских возможностей.

Поход в библиотеку, беседа с библиотекарем, встреча с новой книгой — все это может стать праздником. И нужно-то всего ничего: настроение, фантазия и желание порадовать окружающих. А в помощники взять хорошую детскую книгу. Только так можно приобщить ребенка к чтению, развить художественный вкус, обогатить детскую душу духовно.

Программа рассчитана на 10 часов, включает 5 тем. Структура занятий комплексная: теоретическая, практическая и творческая части. Практическая часть представляет самостоятельную, но под контролем библиотекаря.

Для каждой темы программы характерны свои формы работы. Дети хотят быть не только слушателями, но и участниками действия, поэтому будут использованы приемы, стирающие грань между аудиторией и ведущим: конкурсы, игры, викторины, речевки, кричалки и т.д.

Программа разработана с учетом имеющихся у школьников знаний по русскому языку и литературе, дисциплинам, которые они изучают по программе общеобразовательной школы. Данная программа создает условия для практической проверки своих читательских способностей.

Ожидаемые результаты:

• создание более привлекательного имиджа библиотеки

• формирование творческого читателя

• знание читателями лучших образцов детской литературы

Программа базируется на личном опыте.

Тематическое планирование.

5 класс.

Тема №1. История книги и библиотеки.

Хранители информации древности. История библиотечного дела: первые книги, первые библиотеки. Углубление знаний об элементах и структуре книги. Легенда о вечном Человеке. Твои литературные пристрастия, или Что читают продвинутые подростки.

Тема №2. Книга, чтение, библиотека в твоей жизни.

Беседа с учащимися о роли книги в жизни человека. Как книги появляются в вашем доме? Записки книжного шкафа (рассказ). Какой ты читатель? (тест). Аукцион современных писателей.

Тема №3. Необычные летние праздники.

Календарь библиотекаря: Беседа и игротека.

Июнь:

6 - День русского языка

7 - Всемирный день сказок

9 - День одуванчиков

26 - День рождения Бабы-Яги

Июль:

1 - Всемирный день шоколада

21 - День мороженого

Тема №4. Ключ к чтению.

Книги

Любят

Юные

Читатели

Конкурсы: «Самый преданный читатель», «Самый внимательный читатель», «Самый творческий читатель». Отгадывание кроссвордов, буриме и тд.. Как развивать творческое чтение.

Тема №5. Что читать летом?

Рекомендательный список литературы. Обзор литературных новинок на книжном рынке. Как выбрать книгу по душе (консультация).

Список используемой литературы.

1. Тихомирова, И.И. О творческом чтении, или Как воспитать талантливого читателя: экскурс в историю вопроса // ШБ.- 2008.- No8-9.- С.44-51.

2. Иванова, Н.Д. Известнейшие библиотеки Древнего мира и крупнейшие библиотеки наших дней: урок информационной грамотности / ШБ. - 2008.-№ 8-9.- C. 61-68.

3. Плюснина, ЕМ. . Проверь свои способности к чтению / ШБ. - 2008. - №8-9.- C. 122-128.

4. Россинская, С.В. Сценарий урока-праздника книги и чтения / ШБ.- 2009.- № -3. C. 39-42.

5. Александрова, Т. Копилка секретов: календарь библиотекаря.- Челябинск, 2012.- 256 с.

Тематическое планирование.

6 класс.

Тема №1. Пространство открытий. Читай со мной

Человек читающий - человек успешный (продвижение и поддержка чтения в век цифровых технологий). Аппетитный сбор для нечитающих, или Что читают продвинутые подростки. Как развивать творческое чтение.

Тема №2. Человек читающий. «Мода — читать!» - библиографическая игра

Беседа с учащимися о роли книги в жизни человека. Как книги появляются в вашем доме? Записки книжного шкафа (рассказ). «Мода - читать!» - библиографическая игра.

Тема №3. Необычные летние праздники.

Календарь библиотекаря: Беседа и игротека.

Июнь:

6 - День русского языка

7 - Всемирный день сказок

9 - День одуванчиков

26 - День рождения Бабы-Яги

Июль:

1 - Всемирный день шоколада

21 - День мороженого

Тема №4. Нас к знаниям книга ведет. Секреты справочной литературы

Информационная среда библиотеки. Алгоритм поиска информации с помощью СБА. Вариант «Справочная литература». Детская энциклопедия и др. научно-познавательные издания для школьников.

Тема №5. Что читать летом?

Вселенная в жанре романа. Рекомендательный список литературы. Обзор литературных новинок на книжном рынке. Как выбрать книгу по душе (консультация).

Список используемой литературы.

1. Тихомирова, И.И. О творческом чтении, или Как воспитать талантливого читателя: экскурс в историю вопроса / ШБ.- 2008.- № 8-9.- С.44-51.

2. Злобина, Р.М. Золотая полка, или Использование инновационных методов

привлечения к чтению // ШБ.- 2009.- №1.- С.53-55.

3. Плюснина, Е.М. Проверь свои способности к чтению / ШБ-. 2008.- № 8-9-. C. 122-128.

4. Караваева, Е.А. Информационная среда библиотеки. Алгоритм поиска

информации с помощью СБА. Вариант «Справочная литература». Энциклопедии / ШБ-. 2006.- №1-. С.18-24.

5. Александрова, Т. Копилка секретов: календарь библиотекаря.- Челябинск, 2012.- 256 с.

6. Тихомирова, ИИ. Методический словарь-справочник для библиотекарей «Психология детского чтения от А до Я»: Мотивация чтения / Ш-Б. 204-.№6- C. 53-59.