| № п/п | № урока | Тематическое планирование | Количество часов | Дата планируемая | Дата фактическая | Характеристика деятельности учащихся |
| I | Земля отцов - моя земля (2 ч.) |
| 1
2 | 1
2 | Моя малая родина. Гимн, герб, флаг Краснодарского края.
Флаг, герб родного города. (региона)
| 1 ч.
1 ч. | 07.09
14.09
|
| Находить на карте России родной регион Исполнять гимн Краснодарского края, родного города. Характеризовать символику Краснодарского края, родного города. |
| II | Природа родного края (14 ч.) |
| 3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
|
| Лето на Кубани
Дары лета
Формы поверхности земли
Водоемы моей местности и их обитатели Правила поведения у водоемов
Растения моей местности
Роль растений в природе и жизни людей
Лекарственные растения
Грибы: съедобные и ядовитые
Ядовитые растения
Животный мир моей местности
Роль животных в природе и жизни людей Красная книга Краснодарского края
Бережное отношение к природе родного края | 1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч. | 21.09
28.09
05.10
12.10
19.10
26.10
09.11
16.11
23.11
30.11
07.12
14.12
21.12
11.01
|
| Различать времена года по признакам. Характеризовать времена года. Приводить примеры использования человеком богатств природы. Приводить примеры съедобных и ядовитых грибов. Группировать по названиям известные дикорастущие и культурные растения, диких и домашних животных. Сравнивать и различать деревья, кустарники и травы. Характеризовать условия, необходимые для жизни растений и животных. Сравнивать и различать диких и домашних животных. Оценивать конкретные примеры поведения в природе. Оценивать влияние на природу современного человека. Характеризовать работу людей по сохранению природы. Оценивать личную роль в охране природы. |
| III | Труд и быт жителей Кубани (10 ч.) |
| 17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
|
| Труженики родного края
Профессии моих земляков
Жизнь и быт населения региона
Загадки кубанской зимы
Казачья хата
Быт казаков
Праздничные дни России и родного города
Православные праздники
Ремесла на Кубани
Уклад кубанской семьи. Семья и семейные традиции | 1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
| 18.01
25.01
01.02
08.02
15.02
22.02
01.03
08.03
15.03
29.03 |
|
Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда. Извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения. Наблюдать погоду самостоятельно и в группах и описывать ее состояние. Проверять достоверность народных примет о погоде. Собирать материал на основе бесед с родными о праздничных днях России и родного города. Проявлять уважение к праздникам, связанными с религиозными верованиями. Участвовать в праздновании Дня города. Готовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи, занятиях людей в родном городе на основе бесед школьников с родителями, со старшими родственниками. |
| IV | Населенные пункты Краснодарского края (4 ч.) |
| 27
28
29
30
|
| Кубанская весна. Родной город (село)
Населенные пункты Краснодарского края. Улицы моего населенного пункта
Краснодар – главный город Краснодарского края
День Победы- всенародный праздник. События Великой Отечественной войны на Кубани
| 1 ч.
1 ч.
1 ч.
1 ч.
| 05.04
12.04
19.04
26.04
|
| Находить на карте России родной регион. Выявлять признаки времен года на основе собственных наблюдений. Извлекать дополнительную информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом. Подготавливать небольшие сообщения о исторических событиях на основе дополнительной информации. Участвовать в групповой работе по подготовке устного сочинения «Рассказ от первого лица – очевидцы событий ХХ века»(о Великой Отечественной войне – рассказы ветеранов войны об их вкладе в общую победу.) Знакомиться во время посещения музея с прошлым родного края, с местами исторических событий и памятниками истории. Участвовать в праздновании Дня Победы. |
| V | Духовные истоки Кубани (4 ч.) |
| 31
32
33
34 |
| Родная земля. Родина. Поклонные кресты
Духовные родники жизни. Религиозные традиции моих земляков
Красный угол. Икона.
«Нет больше той любви, чем жизнь отдать за други своя» | 1 ч.
1 ч.
1 ч.
1ч. | 03.05
10.05
17.05
24.05 |
| Находить на карте России родной регион. Извлекать дополнительную информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом. Подготавливать небольшие сообщения об исторических событиях на основе дополнительной информации. Знакомиться во время посещения музея с прошлым родного края, с местами исторических событий и памятниками истории. |
5 450
9 854 
