Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП

УМК (предмет, класс)

Содержание учебного материала

Наличие элементов содержания согласно ПРП

Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП

5 класс

Моя семья

Внешность и черты характера человека

Досуг и увлечения

Покупки.

Здоровый образ жизни

Школьное образование

Каникулы в различное вре­мя года.

Выдающиеся люди

Семейные праздники - нет в УМК

Школьная форма - нет в УМК

Виды отдыха - нет в УМК

Вселенная и человек. Космос

Страна/страны изучаемого языка и родная страна

Мир профессий. Проблемы выбора профессии.

Путешествия

Отсутствует в ПРП

Отсутствует в ПРП

Отсутствует в ПРП

Отсутствует в ПРП

Диалогическая речь

Диалоги этикетного характера, диалог-расспрос, диалог — побуждение к действию, диа­лог — обмен мнениями и комбинированные диалоги.

Объём диалога — от 3 реплик

Нет диа­лога — обмена мнениями и комбинированных диалогов в ПРП.

Объём диалога — до 5 реплик

Монологическая речь

Описание сообщение, рассказ рассуждение

Объём монологического высказывания — от 8-10 фраз

Изложение

Объём монологического высказывания — от 5-6 фраз

Аудирование

Аудирование с пониманием основного содержания

Аудирование с пониманием запрашиваемой информации

Аудирование с полным пониманием звучащего текста

Время звучания текстов для аудирования — до 1 минуты.

Аудирование с полным пониманием звучащего текста - нет в ПРП

Чтение

Ознакомительное чтение (с пониманием основного содержания)

Просмотровое/поисковое чтение (с выборочным пониманием нужной или интересующей информации)

Изучающее чтение (с полным пониманием содержания)

Объём текста для чтения — около 500 слов.

Смысловое чтение ( заголовок)

Чтение не сплошных текстов (таблиц) и понимание представленной в них информации

Отсутствует в ПРП

Объём текста для чтения — 180-200 слов

Письменная речь

Писать короткие поздравления с днём рождения и другими праздниками

Заполнять формуляры, бланки, указывая имя, фамилию, пол, гражданство, адрес

Писать личное письмо с опорой и без опоры на образец - объём личного письма — около 100-110 слов,

Написание электронного сообщения личного характера

Объём сообщения — до 60 слов

Орфография

Знание правил чтения и орфографии и навыки их применения на основе изу­чаемого лексико-грамматического материала.

Графика, орфография, пунктуация (заголовок)

-правильное написание слов
- правильное использование знаков препинания

-Правильное оформление электронного сообщения

Фонетическая сторона речи

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков изучае­мого иностранного языка в потоке речи, соблюдение ударения и интонации в сло­вах и фразах, ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений.

Чтение новых слов согласно правилам чтения

Чтение вслух небольших текстов

Объём текста для чтения-до 90 слов

Лексическая сторона речи

Объём 1200 единиц, включая 500 единиц, усвоенных в начальной школе

Знание основных способов словообразования

675 ЛЕ, включая 500 ЛЕ из НОО

Грамматическая сторона речи

Глаголы в наиболее употребительных временных формах

Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной сте­пени — образованные по правилу и исключения.

Наречия, оканчивающиеся на –ly, Степени сравнения наречий

Имена существительные неисчисляемые и исчисляемые

Предложения с несколькими обстоятельствами

Вопросительные предложения

Отсутствует в ПРП

Компенсаторные умения

-использовать в качестве опоры при формулировании собственных высказы­ваний ключевые слова, план к тексту, тематический словарь и т. д.;

-прогнозировать содержание текста на основе заголовка, предварительно по­ставленных вопросов;

Игнорирование информации, не являющейся необходимой