Сабыр, табыс және байлық (аңыз әңгіме)
Бір күні әлдебір әйел үйінен шыға бергенде есігінің алдынан жүздері жарқыраған үш қарияны көреді. Олардың жүздерінен қатты шаршағандары байқалып-ақ тұрды. Әйел қариялардың қалжырағанынан бұрын, қарындары аш болар деген оймен былай дейді:
- Мен сіздерді танымаймын, алайда сіздер қатты шаршаған сияқтысыздар. Ішке кіріп, біраз тынығыңыздар. Ал мен ыстық тамақ дайындау қамына кірісейін.
- Үйдің отағасы қайда? – деп сұрайды олар.
- Ол әлі жұмыстан келген жоқ, - деді әйел.
- Олай болса, ол әуелі жұмыстан келсін. Біз содан соң кірерміз, – дейді қариялар.
Кешкісін отағасы үйге келгенде, әйелі оған есік алдында отырған үш қария туралы бәрін айтып береді. Бұған қуанған қожайын «Қонақ – үйдің ырысы емес пе? Тез шақыр оларды, ауқаттанып, демалып алсын!» - дейді. Күйеуінен рұқсат алған әйел есік алдына жүгіріп шығады. Қариялар әлі отыр екен.
- Күйеуім келді, сіздерді үйге шақырып жатыр, – дейді қуанып. Сонда қариялардың бірі орнынан тұрып:
- Үшеуіміз бірден кіре алмаймыз. Менің қасымда тұрған құрметті қария – Байлық. Ал мына қарияның есімі – Табыс. Ал менің атым Сабыр. Барып, қайсымызды бұрын шақыратындарынды күйеуіңмен ақылдас, - дейді.
Әйел естігенін күйеуіне айтады.
- Қандай керемет! Ендеше Байлықты шақырайық, үйімізден молшылық кетпесін! – дейді ері. Алайда әйелі оған қарсы болып:
- Неге Табысты шақырмасқа? Біздің ісіміз бірден өрге домалар еді! – дейді.
Осы сәтте әңгімеге ата-анасының сөздерін еріксіз тыңдап тұрған кішкентай қыздары араласады. Ол былай дейді:
- Сабырды шақыруға бола ма? Онда біздің үйімізде тыныштық, достық орнап, бәріміз жақсы өмір сүрер едік!
Әкесі бір сәт ойланып барып:
- Иә, қызым, сен дұрыс айтасың. Ең алдымен Сабыр атты қарияны шақыруымыз керек. Сол адам біздің қонағымыз болсын.
Қыздың анасына да бұл шешім ұнап, үйге Сабыр қарияны шақыруға шығып кетеді. Отбасы шешімін бірден айтуға ыңғайсызданып, әйел жай дауыспен:
- Кешірерсіздер, бірақ біздер ең әуелі Сабыр қарияны қонаққа шақыруды жөн көрдік.
Осы сәтте қарияның үшеуі де орындарынан тұрып, үйге қарай бет алады. Бұны түсінбеген әйел:
- Мен тек Сабырды ғана шақырдым ғой! Сіздер өздеріңіз айтпап па едіңіздер, үйге үшеуіміз қатар кіре алмаймыз деп!
Осы сәтте Сабыр қария жүзі жарқырай күлімсіреп былай дейді:
Просмотр содержимого документа
«Авторлық жоба КБ»
1 сынып оқушыларының психологиялық картасы
20 -20 оқу жылы
Оқушының аты-жөні | Толық жасы | Туған жылы, айы күні | Психологиялық зерттеу нәтижелері | Кемшіліктері мен артықшылықтары |
Керн-Йрасик тестінің нәтижесі | Жинақ №2 | Менің отбасым суреті | Үй емтиханы тестінің нәтижесі |
Қабылдау | Ойлау | Қиял | Ес | Сөйлем құруы мен жазуы | Есептеу қаблеті |
| | | | | | | | | | | | |
Мектеп психологы:
Керн – Йирасик тестісі
Ол сүт ішті
Нүктелерді көшіріп жаз
. . .
. . .
. . .
.
Ер адамның суретін сал
Қабылдау
Бірдей үшбұрыштарды қызыл қарындашпен бояп көрсет





Ойлау








Қиял
Сиқырлы қарындашыңмен мына төменде берілген кескіндерді суреттеп аяқта




Ес
1 Сөздерден сөйлем құра
а) қыз, доп, қуыршақ
1. Сөздерден сөйлем құра
а) қыз, доп, қуыршақ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ә) жаз, орман , бүлдірген
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Неше үй көрсетілгенін сандар арасынан тауып, белгіле
5

2 3 9 1 7 4 8 0















Үй емтиханы тест
Бірінші сынып оқушыларына арналған «Үй емтиханы» тесті
Мақсаты: 1-сынып оқушыларының мектепке даярлығын анықтау.
Бір сөзбен ата
а) орындық, диван, үстел – бұл
ә) көк, сары, ақ, қызыл – бұл
б) тәрелке, кесе, қасық – бұл
Артығын тап
а) қарбыз, қауын, қияр
ә) машина, ұшақ, есік
б) дәптер, қарындаш, көйлек
Неше дыбыс барын тап
а) қап
ә) қала
б) қалам
Сұраққа жауап бер
а) Бес саннан кіші санды ата
ә) Алты түйме көп пе, төрт қарындаш көп пе?
б) Бес пен үштін арасында қандай сан бар?
Тапсырманы орында:
а) үшбұрыш, төртбөрыш, дөңгелек суретін сал
Сөйлемді көшіріп жаз
Ол кітап оқыды
Үлгіні есте сақта
Мақсаты: баланың бейнелік есте сақтау деңгейін анықтау.
Жұмыс барысы: Зерттелушіге 16 сурет ұсынылады, оны тек 20 секунд көрсетіп, уақыт біткеннен кейін назардан тыс алынып тасталынады. Есте сақталып қалған суреттер қағаз бетіне салынып ұсынылады.
Талдау: Негізгі тек 6 және одан көп есте сақталған сурет болуы мүмкін. Ал ересек адамдар үшін бұл сан неғұрлым жоғары болуы керек.