Буклет на тему: «Алгоритм формулировки цели и задачи урока»

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ейский полипрофильный колледж»

Алгоритм формулировки цели и задач урока

Подготовила: студентка

ГБПОУ КК ЕПК

Группы Ш-22

Лысенко Елизавета

Проверила: Великановская Л. А.

Ейск, 2024 г.

Цель— это один из элементов сознательной деятельности и поведения человека.

Педагогическая цель - это предвидение педагогом и обучающимися результатов их взаимодействия, в соответствии с которыми отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса.

Особенности цели

в педагогической деятельности

• Прежде всего следует различать цель педагогической деятельности и цель воспитания.

• Вторая особенность цели связана с тем, что объектом педагогической деятельности является человек.

• Третья особенность состоит в том, что цели эти в основном не совпадают и лишь в некоторых ситуациях они могут быть одинаковыми.

• Четвертая особенность этих целей заключается в том, что они взаимодействуют следующим образом: непрерывно диагностируя динамику развития целей объекта воспитательной деятельности.

подходы к понятию «педагогическая задача»

• педагогическая задача связана с прогрессивным изменением знаний, отношений, умений ученика;

• педагогическая задача находит свое выражение в планируемых эффектах роста, развития, продвижения учащихся;

• педагогическая задача выступает как некоторая знаковая модель педагогической ситуации

Решение задачи - это творческая мыслительная и соответствующая практическая взаимосвязанная деятельность учителя и ученика. 

Решить педагогическую задачу – значит помочь ученику подняться с одного уровня развития на другой, более высокий 

Аспекты задач урока:

• Образовательный определение объема и уровня знаний, уровня сформированности умений и навыков.

• Воспитательный формирование мировоззренческих идей и качеств личности (нравственных, эстетических, экологических)

• Развивающий - способствование овладению основными способами мыслительной деятельности (сравнение, сопоставление, анализ, синтез, обобщение, систематизация);