СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.05.2025 20:57

Сазонова Татьяна Александровна

воспитатель

41 год

594

88 288

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Дидактическая игра Сортируем мусор

20.05.2025 20:59

Цель: Ознакомление детей с понятиями «сортировка мусора», «вторичная переработка» и повышение экологической культуры
Задачи:
-Формировать представления у детей о вторичной переработке мусора для сохранения окружающей среды.
- Развивать умения сортировать предметы по материалам, из которых они были изготовлены.
-Развивать внимание, память, мышление.
-. Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей среде.

Правило игры:
Вариант 1:
Детям предлагается экологическая ситуация. Например,« Мы пошли гулять в лес , а там по всюду валяется мусор….», «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор….» Нужно собрать мусор и разложить его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы». Дети, определяя материал, из которого изготовлена ненужная вещь, называют его и выбрасывают в контейнер в соответствии с картинкой на нем

Вариант 2 : может применяться на занятиях по познавательному развитию
Воспитатель показывает картинки и рассказывает детям о материалах и предметах, изготовленных из них. Дети называют предметы (отходы) и материал, совместно с воспитателем подбирают определенный мусорный бак для сортировки.
В дальнейшем идет усложнение, сначала воспитатель спрашивает у детей , что нарисовано на картинке, а затем дети задают вопросы друг другу и самостоятельно сортируют отходы .
Вариант 3 : может применяться на занятиях по речевому развитию.
Воспитатель задает вопросы : «Из какого материала сделаны…» , «Что можно сделать из этого материала?» , «Какой это мусор ?» , и т. д. и показывает картину. Дети должны дать полный ответ на вопрос.

Пособие состоит из контейнеров для мусора( металл, бумага, стекло, пластмасса, электронные отходы, пищевые отходы) к ним прилагаются карточки с изображением мусора.