Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 12.09.2025 11:13

Горбунова Юлия Николаевна

Воспитатель

38 лет

10 496

4 070

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, г. Россошь

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Дидактические игры ко дню Победы

Категория: Дошкольное образование

12.04.2018 20:22

Название игры	Цели игры	Ход игры
«Кто служит в армии»	1)Закрепление знаний о военных профессиях. 2)Развитие умения соотносить предмет с нужной профессией.	Воспитатель кидает мяч детям и называет атрибут военной профессии. Дети кидают мяч педагогу обратно и называют соответствующую профессию. Например: самолет-летчик, танк-танкист и т. д.
«Отгадай»	1)Закрепление знаний о военной технике. 2)Учить детей собирать из частей целое. 3)Развитие логического мышления.	Ребенок должен отгадать предмет по названию его частей. Например: кабина, колеса, руль, фары(машина) Кабина, шасси, иллюминатор, крылья (самолет) и др.
«Защитники отечества»	1) Формировать умение образовывать имена существительные с помощью суффиксов: -чик, -ист. 2)Развитие логического мышления, речи детей, словарного запаса.	Дети называют военные профессии, изображенные на картинках: на самолете - летчик. На танке - танкист и т.д.
«Один - много»	1) Развитие логического мышления, речи детей, словарного запаса.	Педагог называет слово, обозначающее один предмет, ребенок называет множественное число слова. Например: самолет-самолеты, корабль-корабли и др.
«Парад в День Победы»	1)Закрепление знании о военной технике и военных профессиях. 2) Закрепление умения ориентироваться на плоскости (справа – слева, вверху – внизу, в середине в углу. 3) Закрепление знания государственных символов России.	Дети располагают на фланелеграфе картинки военных и военной техники, согласно указаниям воспитателя, В центр площади устанавливают государственные символы – герб и флаг России.

Просмотр содержимого документа
«Дидактические игры ко дню Победы»

Название игры	Цели игры	Ход игры
«Кто служит в армии»	1)Закрепление знаний о военных профессиях. 2)Развитие умения соотносить предмет с нужной профессией.	Воспитатель кидает мяч детям и называет атрибут военной профессии. Дети кидают мяч педагогу обратно и называют соответствующую профессию. Например: самолет-летчик, танк-танкист и т. д.
«Отгадай»	1)Закрепление знаний о военной технике. 2)Учить детей собирать из частей целое. 3)Развитие логического мышления.	Ребенок должен отгадать предмет по названию его частей. Например: кабина, колеса, руль, фары(машина) Кабина, шасси, иллюминатор, крылья (самолет) и др.
«Защитники отечества»	1) Формировать умение образовывать имена существительные с помощью суффиксов: -чик, -ист. 2)Развитие логического мышления, речи детей, словарного запаса.	Дети называют военные профессии, изображенные на картинках: на самолете - летчик. На танке - танкист и т.д.
«Один - много»	1) Развитие логического мышления, речи детей, словарного запаса.	Педагог называет слово, обозначающее один предмет, ребенок называет множественное число слова. Например: самолет-самолеты, корабль-корабли и др.
«Парад в День Победы»	1)Закрепление знании о военной технике и военных профессиях. 2) Закрепление умения ориентироваться на плоскости (справа – слева, вверху – внизу, в середине в углу. 3) Закрепление знания государственных символов России.	Дети располагают на фланелеграфе картинки военных и военной техники, согласно указаниям воспитателя, В центр площади устанавливают государственные символы – герб и флаг России.