Физическое воспитание младших школьников

Проверил преподаватель

_____________________

«__»____________20__г.

Сообщение

На тему: «Физическое воспитание учащихся начальных классов»

Подготовила

Студентка группы Ш-21

Сапунова Елизавета

Ейск, 2020г.

Физическое воспитание

Физическая культура личности - это уровень сформированности правильного отношения человека к своему здоровью и физическому состоянию, обусловленный образом жизни, системой сохранения здоровья и физкультурно-спортивной деятельностью, знанием о единстве гармонии тела и духа, о развитии духовных и физических сил.

Здоровый образ жизни представляет собой образ жизни, положительно влияющий на здоровье личности.

Физическое воспитание - целенаправленное и планомерное управление формированием физически и психически здоровой личности, обладающей основами здорового образа жизни, умеющей противостоять неблагоприятным внешним воздействиям.

Сформулированы следующие основные задачи физического воспитания в начальных классах:

• укрепление здоровья;

• правильное физическое развитие, повышение умственной и физической работоспособности;

• развитие основных двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости и др.);

• формирование гигиенических навыков;

• воспитание нравственных качеств (смелости, настойчивости, решительности, дисциплинированности, ответственности;

• формирование потребности в постоянных и систематических занятиях физкультурой и спортом;

• развитие стремления быть здоровым.

Основными средствами физического воспитания являются:

• физические упражнения (гимнастика, игры, спорт, туризм);

• природные факторы (солнечные лучи, воздух, вода);

• гигиенические факторы (режим дня, гигиена жилища, одежды и др.).

В настоящее время в педагогике сложилась определенная система работы по физическому воспитанию школьников:

1) диагностика здоровья школьников;

2) предупреждение переутомляемости учащихся, сохранение их работоспособности:

• составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями;

• дозировка объема домашнего задания, исходя из возрастных особенностей детей;

• соответствие мебели, оборудования, микроклимата класса возрасту учащихся;

• уроки физической культуры, физкультминутки, гимнастика, организо-ванное проведение перемен;

3) внеклассная работа по физическому воспитанию:

• физкультурные кружки;

• спортивные секции;

• подвижные игры;

• соревнования;

• экскурсии;

• туристские походы;

• праздники и спартакиады и др.;

4) внешкольная работа по физическому воспитанию;

5) система физического воспитания в семье.

Определены критерии физической воспитанности школьников:

• соответствующие возрасту учащихся двигательные качества, умения и навыки: выносливость, ловкость, способность выдерживать нагрузки в беге, подтягивании, упражнениях;

• закаленность организма ребенка;

• здоровье;

• владение умениями и навыками, необходимыми для активного участия в спортивных играх.

Целесообразно представить определенные показатели физической воспитанности обучающихся:

• систематическая физзарядка;

• тщательное соблюдение личной гигиены;

• четкая организация труда и отдыха, полезное для тела и духа проведение свободного времени;

• последовательное проявление нравственной принципиальности и нетерпимости к злу;

• развитая способность эстетического наслаждения содержанием и формой человека, прекрасного в своей физической деятельности.

Следует отметить, что физическое воспитание тесно взаимосвязано с другими направлениями воспитания личности: нравственным, умственным, трудовым, эстетическим.