Государственная, частная собственность.

План конспект урока трудового обучения.

Класс 6

Тема раздела: Основы экономики и финансовой грамотности (18 часов)
Тема урока №7: Государственная, частная собственность.
Цель: Изучить государственную, частную собственность.
Ход урока:
1. Организационная часть 3 мин.
а) Приветствие.
б) Выявление отсутствующих.
в) Повторение пройденного материала.
г) Объявление темы урока . Запись темы урока в тетрадях.
д) Доведение до учащихся целей и плана урока.
2. Повторение пройденного материала 7-10 мин.
Вопросы и задания для повторения:

1. Что такое бесплатные блага? (это блага, которые люди не создают сами, а берут от природы)

2. Что такое услуги? (это экономические блага, которые предоставляются в форме полезных действий или обслуживания)

3. Что такое товары? (это экономические блага, которые принимают овеществленную форму)

4. Что такое производство? ( создание каких либо благ)

5. Что такое производительность? (кол-во благ произведенных в единицу времени (в день, в месяц)

3.Изучение нового материала 15-20 мин.
Собственность бывает государственная и частная .
Частная собственность – одна из форм собственности, которая подразумевает защищенное законом право физического или юридического лица, либо их группы на предмет собственности. К частной собственности относятся: индивидуальная, корпоративная, акционерная и любая другая не государственная форма собственности. Государство, как правило является собственником многих важнейших ресурсов, интеллектуальных историко-культурных ценностей, финансирует фундаментальную науку, разработку и внедрение высоких технологий. Государству как правило принадлежат важнейшие отрасли производственной инфраструктуры, влияющее на развитие всей отрасли. Объектами государственной собственности являются участки земли сельскохозяйственного назначения, природные ресурсы, средства производства, государственные предприятия, денежно-кредитные средства, государственные финансы, ценные бумаги и т.д.
4.Практическая работа 30 мин.
Работа с тестом №2.

5. Итог урока 7 мин.

• Выводы учащихся.

• Оценка результатов работы.

6. Уборка рабочих мест 8 мин.