Конкурс грамотеев

Разработка внеклассного занятия по русскому языку (1 класс)

Конкурс грамотеев

Цели: в игровой и соревновательной форме способствовать расширению и углублению знаний по русскому языку; прививать любовь к русскому языку.

Оборудование: загадки, карточки с заданиями для команд.

Класс делится на 4 группы. Каждой группе даются задания. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Команды могут иметь названия: «Буковки», «Звуковички», «Слоговички», «Гласные» и другие.

1. Слоговой аукцион. Звук заблудился.

Придумать как можно больше слов, начинающихся со слога: на, ки, бу, ли.

• На островок налетел ураган,

На пальме остался последний баран. (банан)

• Мы собирали васильки,

На головах у нас щенки. (венки)

• На поляне весной вырос зуб молодой. (дуб)

• Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме:

-Там ползёт зеленый лук с длинными усами. (жук)

• Без подковы будет сбито

Лошадиное корыто. (копыто)

• Заморский фрукт из жарких стран,

А называется баран. (банан)

• Зайка по лесу прыг – скок,

А за ним зубастый полк. (волк)

• Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей. (грачей)

1. Сочиним сказку.

Жили-были два рысёнка. У одного была кличка коротенькая – Рыж, а у другого длинная – Рыжехвостик. Интересно, что Рыж любил короткие слова, а Рыжехвостик – длинные. Много хлопот было у их мамы с приготовлением еды. Как вы думаете, кто любил рассольник, а кто борщ? Кто – рис, а кто – макароны? Кто морс, а кто – мороженое?

Рысята были очень добрые, помогали взрослым. И вот однажды повстречали они в лесу добрую волшебницу и помогли донести ей тяжёлую сумку. За это волшебница подарила им целый мешок разных игрушек, в названии которых есть звук (к). Что там могло быть?

А затем рысята пошли обедать. Как вы думаете, из чего состоял обед, если в названии блюд есть звук (б, б*)? (борщ, баранина, барбарис, булка, бублик, банан, чебуреки, блины)

1. Музыкальные слова.

Добавьте к нотам буквы, чтобы получились новые слова.

_ _ до _ _ соль

_ _ ре _ _ ля

_ _ ми _ _ _ _ си_ _

_ _ фа

1. Магическая буква.

В центре вставить одну букву так, чтобы получились новые слова, которые можно читать слева и сверху.

У в б к

К е а и

Б а ? н я с в и ? т о к л е ? к а в е ? н а

У н н к

С а я а

1. Собери слова.

Это было в воскресенье

У слона на дне рожденья.

Гости пели, веселились,

В хороводе так кружились

Что на части разлетелись.

Раз, два, три, четыре, пять!

Помоги гостей собрать!

Ан – ло – ти – мед – па – ко – дил – ведь – кро – о – нёт – мот – ге – бе – раф – нок – ле- жи.

( антилопа, медведь, крокодил, бегемот, жираф, оленёнок).