Конспект НОД по развитию речи для младшей группы Тема: «Теремок»

Конспект НОД по развитию речи для младшей группы

Тема: «Теремок»

Цель: Способствовать формированию умения детей отражать игровые действия и имитировать действия персонажей (используя хотя бы одно средство выразительности –мимику, жест, движение), вызвать желание детей участвовать в театрализованной игре, развивать умение согласовывать действия с другими детьми-героями сказки.

Материал: Чудесный мешочек, шапочки, игрушки героев сказки «Теремок», магнитофон, фонограмма русской народной песни «Ах вы сени мои, сени».

Предварительная работа:

Отгадывание загадок о животных.

Чтение русской народной сказки «теремок» и беседа по ее содержанию.

Просмотр мультфильма «Теремок».

Показ настольного театра «Теремок».

Имитирование и подражание героям сказки (заяц- прыгает, мышка – бегает, пищит, лягушка – квакает, прыгает, и т. д.)

Ход НОД.

I Вводная часть

Организационный момент.

Звучит музыка «Лесная природа»

Сюрпризный момент.

По дорожке дети шли,

Мешочек по пути нашли,

А мешок -то не простой,

Он волшебный вот какой.

(Внутри мешочка фигурки для фланелеграфа по сюжету сказки).

-Интересно что в мешочке может быть сказка?

Сказка спряталась в загадку,

Ну попробуй отгадать,

Если верной будет отгадка

Сказка к нам придет опять.

II Основная часть

Речевая игра «Отгадай загадку».

• Серенький шарик под полом шарит. (мышка)

• По земле скачет, по воде плывет (лягушка).

• Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки. Живо отгадай-ка, кто же это (зайка)

• Кто зимой холодной, ходит злой голодный? (волк)

• Чуткий нос, пушистый хвост, ее не тронь шубка как огонь. (лиса)

• Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь).

(Воспитатель достает фигурки зверей, прикрепляет их на фланелеграф).

-Молодцы ребятки, вот, сколько игрушек подарил нам волшебный мешочек.

-Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные?

- Вот молодцы, а теперь вспомним название зверей, которые поселились в теремочке, и немного поиграем. (На столе лежат маски зверей из сказки).

Игра имитация «Покажи образ сказочного героя».

Лиса, лисонька, лиса!

Очень хитрые глаза,

шубка глазки не отвесть,

Курочек люблю поесть.

(Ребёнок в маске лисы имитирует движения лисы.)

Неуклюжий, косолапый,

Ходит по лесу медведь,

Если спросит, что он любит,

Скажет, меду бы поесть!

(Ребёнок в маске медведя имитирует движения медведя)

«Вышел зайка погулять,

стал он прыгать и играть

Вдруг, раздался треск и щелк

Прижал зайка ушки и прыг скок.»

(Ребёнок в маске зайца имитирует движения зайца

«Лягушка, выпучив глаза, сидит,

Не по-русски говорит.

В болоте любит жить одна

Ловит комаров она»

(Ребёнок в маске лягушки имитирует движения лягушки)

«Серый, зубастый волк

по полю рыщет

теля, ягнят ищет.»

(Ребёнок в маске волка имитирует движения волка.)

«Маленькая серенькая

под полом живет.

По ночам скребет»

(Ребёнок в маске мыши имитирует движения мышки)

III Заключительная часть

Вот какие у нас сказочные герои веселые получились. А теперь ребята покажем нашим гостям сказку. (Все дети вместе с артистами присаживаются на лавочки, выносится подготовленный атрибут теремка, сделанный из ширмы)