"Организация внеурочной деятельности спортивной направленности и её роль в формировании у школьников навыков социального опыта"

МБОУ «Университетский лицей города Димитровграда Ульяновской области» «Организация внеурочной деятельности спортивной направленности и ее роль в формировании у лицеистов навыков социального опыта»

Учитель физической культуры Потеренко Г.А.

Апрель 2017г

Форма организации внеурочной деятельности по физической культуре в общеобразовательном учреждении

1. Внеурочная деятельность 4 класс «Легкая атлетика»

Физкультурно-оздоровительное направление

2. Кружковая работа 9 – 11 класс «Волейбол»

спортивно – оздоровительное направление

Цель внеурочной деятельности – достижение результатов

Создание условий для развития здоровой, творчески растущей личности, принимаемой обществом системы ценностей, с сформированной гражданской ответственностью и правовым

самосознанием подготовленной к жизнедеятельности в новых

условиях, способной на социальную значимую практическую

деятельность и реализацию добровольческих инициатив.

Задачи - внеурочной деятельности

1. Укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому

развитию.

2. Расширить и углубить знания по физической культуре,

практические умения и навык.

3. Формировать потребности к систематическим занятиям

физическими упражнениями в избранных видах спорта.

4. Выявлять и развивать у обучающихся интеллектуальные

и творческие способности.

5. Обеспечить благоприятные условия для адаптации обучающихся

в лицее с учетом индивидуальных особенностей

Образовательные технологии по физической культуре

1. Здоровьесберегающие технологии

2. Технология развивающего обучения

3. Технология педагогики сотрудничества

4. Технология проблемного обучения

5. Технология поэтапного формирования умственных

способностей

6. Технология информационно – коммуникационные

7. Технология самоанализа и коррекции действий

Методы воспитания по физической культуре

1. Метод убеждения, упражнения, поощрения, наглядный пример

(традиционно принятые);

2. Неформально личностные (личностно значимых людей, авторитет-

ных);

3. Тренинго – игровые (обеспечивает овладение индивидуальным

и групповым опытом);

4. Рефлексивные (основаны на индивидуальном переживании,

самоанализе и осознание собственной ценности в реальной

действительности.

Результаты внеурочной деятельности

1. Школьная спортивная лига (городские соревнования)

по Волейболу - 2 место 2016 год

2. Школьная спортивная лига (городские соревнования)

по Волейболу - 3 место 2016 год

3. Городская легкоатлетическая эстафета – 2 место 2016 год

4. Городская легкоатлетическая эстафета – 2 место 2015 год

5. Городская легкоатлетическая эстафета – 2 место 2014 год

6. Соревнования по легкой атлетике городская спартакиада

школьников – 3 место 2015 год

7. «Президентские состязания» городские соревнования –

3 место 2015 год

Фото –внеурочная деятельность

Фото – документы внеурочная деятельность

Эмблема – Спортивного клуба «СТАРТ»

Спасибо за внимание