Основы материаловедения

План урока № 16

Учебная дисциплина Основы материаловедения.

Тема 3. « Железоуглеродистые, цветные металлы и сплавы»

Тема урока 3.2. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов.

Тип урока: Урок изучения нового учебного материала.

Цель урока:

Образовательная:

- изучить и освоить основы теории сплавов, построения диаграмм состояния сплавов.

Развивающая:

- развитие у обучаемых на основе межпредметных связей расширенного мировоззрения на процессы и явления, происходящие при создании сплавов в единое целое.

Воспитательная:

- побуждение эмоционального интереса к изучению новых наук и практических опытов, воспитание осознанного стремления к обучению по профессии.

Междисциплинарные связи:

- Г.И. Сильман « Металлургия, машиностроение и материалопереработка», школьный курс физики и химии.

Внутридисциплинарные связи:

- В.Н. Заплатин « Основы материаловедения» (металлообработка)» М.,

Академия 2017.

Оснащение урока Учебники, плакат « Кривые охлаждения сплавов», тематический план.

Основные этапы урока:

1. Организационный момент 2 мин

2. Проверка домашнего задания 3 мин

3. Объяснение нового материала 25 мин

4. Закрепление изученного материала 5 мин

5. Подведение итогов занятия 5 мин

6. Домашнее задание 5 мин

Ход занятия

1.Организационный момент:

- подготовка обучаемых к восприятию нового учебного материала

- вывешивание плаката

2. Проверка домашнего задания

- значение материаловедения в современном производстве

- понятие о железоуглеродистых сплавах

3. Объяснение нового учебного материала

- фазовые превращения, происходящие в сплавах

- кристаллизация сплавов и их классификация

4. Закрепление изученного материала

- какая зависимость между составом и структурой сплава?

- по какой зависимости изменяются свойства в твердых растворах?

- как выбор материала для изготовления изделий зависит от диаграммы состояния?

5. Домашнее задание

- работа с конспектом.

- В.Н. Заплатин. « Основы материаловедения ( металлообработка)» М.,

Академия 2017. Стр. 17-19, 37-44.