Падежи имен существительных

Тема урока: «Падежи имён существительных».

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.

Цели: -  совершенствование умения различать падежи имён существительных;

           – развитие мыслительной деятельности и развитие внимания при работе с текстом;

           – воспитание устойчивого интереса к предмету и литературе.

Задачи:

1. Предметные:

 - вспомнить все падежи и вопросы к ним

            - склонять имена существительные

- определять падеж имени существительного

1. Метапредметные:

            а) познавательные УУД

- развивать познавательные интересы и мотивы

- ставить и решать проблемы

- сравнивать, классифицировать информацию

б) коммуникативные УУД

- формировать умение работать в парах

- развивать умение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения

- сотрудничать и взаимодействовать с учителем

в) регулятивные УУД

- планировать учебную деятельность и работать по плану

- формировать умение составлять алгоритм и действовать по алгоритму

- контролировать, оценивать и корректировать свою деятельность

3. Личностные:

- адекватно оценивать себя, самооценка

- адекватно оценивать других

компьютер, экран, проектор, карточки с заданиями, оценочный лист, магниты

- В ходе урока дети закрепляют падежи, вопросы к ним, закрепляют умение определять падежи имён существительных, склонять их на основе отрывков из сказочных произведений, вспоминают сказочных героев и авторов этих произведений. Учащиеся должны прийти к выводу, что читать -  это интересно и полезно: развивается мышление и речь.