Педагогический проект "Все начинается с семьи"

КОУ ОО «Троснянская общеобразовательная школа-интернат

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Педагогический проект:

«ВСЁ НАЧИНАЕТСЯ

С СЕМЬИ»

Тема: « Все начинается с семьи!»

Будет день счастливый и чудесный самый,

Если рядом будут папа и мама.

Буду я весёлой, буду очень рада,

Если будут рядом сестрёнка с братом.

А ещё я буду бесконечно рада,

Если рядом дедушка и бабушка рядом.

Ну а больше всех буду рада я,

Если будет рядом вся семья,

Вся моя семья.

Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный;

Состав участников: учитель-логопед, учитель-дефектолог, социальный педагог, психолог, учащиеся 1-9 классов.

Продолжительность: краткосрочный (15.01.2024- 22.03.2024)

Актуальность проекта:

Современное общество нуждается в восстановлении традиционных семейных ценностей. Не все дети знают о своей семье; плохо ориентируются в родственных связях. Не знают и путают, кто кому кем приходится, кто старший в семье, кто младший. Укреплению родственных связей способствует занятие и совместное творчество, результаты которого можно продемонстрировать в школе, поделиться опытом с другими участниками образовательного процесса и что-то взять себе на вооружение.

Цель проекта: формировать у детей понятие «семья», воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.

Задачи проекта:

• Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

• Развивать коммуникативные навыки детей.

• Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.

• Уточнить и расширить представления ребёнка о самом себе (он член семьи; имеет внешнее сходство с родителями и другими родственниками; цвет волос, глаз; у него есть обязанности по дому; он должен хорошо знать свою фамилию, имя, отчество, свой день рождения, домашний адрес и т. д.) .

• Дать понятие о семейных традициях, о распределении семейных обязанностей.

• Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

• Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

• Способствовать повышению общей культуры общения членов семьи и их сближению.

Предварительный этап. /15.01.2024-31.01.2024/

1. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.

2. Разработка конспектов, составление перспективного плана, создание развивающей среды по данному проекту.

3. Подбор литературного материала: книги о семье, фотографии.

4. Подбор информации для реализации проекта через ИКТ: песни, стихи, картинки.

5. Пополнение развивающей среды: плакаты, картинки.

6. Работа с родителями “консультация” «С чего начинается Родина».

Основной этап. /1.02.2024- 15.03.2024/

Схема реализации проекта:

1. Блок: информационно-познавательный:

• Беседы о семье и о членах семьи:

• «Моя семья», «Моя любимая мамочка», «Бабушки есть у всех», «Чем можно порадовать маму?», «У меня есть папа», «У меня есть брат/сестра», «Взрослые и дети», «Что такое семья?», «Для чего человеку семья?» «Самые мои дорогие люди», «Где я живу?», «Имена, отчества, фамилии и их значение»

• Беседа «Дом в котором я живу»

• Беседа на тему «Улица, на которой ты живешь».

• Беседа «Что хорошего можно сделать для друзей».

• Ситуативный разговор «Как я люблю свою маму».

• Беседа «Профессия моей мамы»

• Беседа о празднике «23 февраля» и «8 марта»

• Беседа: «Мой любимый домашний питомец».

• Беседа на тему: «Моя семья».

• Беседа «Расскажи свой адрес».

• Ситуативный разговор «Расскажи о своей семье»

• Беседа «Мои бабушка и дедушка»

• Чтение произведений о семье:

• « Моя бабушка» С. Капутикян

• «Мой дедушка» Р. Газматов

• «Мама» Ю. Яковлев

• «Заплатка», «И я помогаю маме» Н. Носов

• «Грипп», «Прививка» А.Барто

• «О мальчиках и девочках» С. Маршак

• «Сыновья», «Обыкновенная старушка» В. Осеева

• «Мамина работа» С. Баруздин

• «Вместе тесно, врозь скучно» К. Ушинский

• «Живая шляпа» Н. Носова

• «Цветик - семицветик» В. Катаева

• «Четыре желания» К. Ушинский

• Заучивание пословиц, поговорок о семье.

• Прослушивание песен о семье.

• Составление описательных рассказов «Наша дружная семья».

• Просмотр мультфильмов:

• «Встречайте бабушку» /1984/

• «Мама для мамонтенка» /1981/

• «Осторожно, обезьянки!» /1984/

• «Моя семья» /1989/

• «Трое из Простоквашино» /1978/

1. Блок: игровой:

• Пальчиковые игры: «Моя семья», «Мамины помощники», «Помоем мы посуду», «Дяди, тети, бабушки, дедушки», «Кто приехал?»

• Дидактические игры: «Узнай, где я нахожусь?», «Собери картинку», «Кто это?», «Вертушки», «Разложи по росту», «Мое имя», «Моя семья», «Кто что делает», «Назови ласково», «Путешествие».

• Коммуникативные игры: «Я расту…», «Назови ласково», «С днем рождения», «Как я люблю свою семью», «Скажи какая твоя семья», «У меня есть братик и сестренка».

• Сюжетно – ролевые игры: «Дом», «Мы всей семьей отправляемся в путешествие», «Профессия моих родителей», «День рождения», «Семья», «Библиотека», «Парикмахерская», «Магазин».

1. Блок: продуктивный.

• Рисование на тему: «Вот мой дом», «Мои папа и мама-…» (профессия). «Моя любимая мамочка», «Бабушка моя», «Мой папа самый сильный», «Портрет Моей семьи» , «Папа и мама гуляют со мной»

• Раскрашивание раскрасок по теме «Семья»;

• Аппликация: открытка папе, дедушке, брату к 23 февраля; открытка маме, бабушке, сестре к 8 марта.

1. Блок: Работа с родителями

• Консультация

• « Что такое семья»

• «С чего начинается Родина.»

• «Чем заняться дома с детьми на каникулах»

• Создание памятки для родителей

• «Моя семья»

• «Традиции в семье»

• «Счастливая семья- счастливые дети!»

Заключительный этап. /16.03.2024-22.03.2024/

В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений.

За время проекта повысился рост познавательной активности у детей.

Этот проект помог детям почувствовать любовь и привязанность к родному дому, семье, испытать гордость и уважение к взрослым, гордиться достижениями родителей.

Создание ЛЭПБУКА «СЕМЬЯ»

Презентация проектной деятельности.