План учебного проекта (тема, цель, задачи, основополагающий и проблемные вопросы, предполагаемый продукт деятельности).

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.02. «Преподавание в начальных классах»

МДК 05.02. Применение интерактивных средств в проектной деятельности младших школьников.

СООБЩЕНИЕ

План учебного проекта

Выполнила:

студентка группы 4«ШК»

Красильникова Н.Д.

Проверил:

Преподаватель

Коржова А.П.

Астрахань, 2022

Тему: "Чистота на моей улице. Что я могу сделать с мусором?"

Введение

«Есть такое твердое правило:
встал поутру, умылся, привел себя в порядок –
и сразу же приведи в порядок свою планету»
Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Когда видишь, что кругом, куда ни глянь, чистота, порядок, красота, жить веселее. Что может сделать один человек для своего города? Думаем, нетрудно быть уважительным к себе и людям. Не разбрасывать окурки, бутылки, пакеты. Соблюдать чистоту не только в городе, но и на берегах водоемов, в окрестных лесах. Не так это и трудно, зато как приятно будет всем жить в чистоте.

Стремление сделать город чистым, красивым должно быть в каждом жителе. Для этого надо объединить усилия всех проживающих в городе людей.

Наверное, следует повысить штрафы для нарушителей порядка, как в других странах.

Мы надеемся, что наш вклад, в том числе, наш проектная работа поможет сделать мой город чище.

Гипотеза: Мы предположили,  что если человек будет больше знать о вреде мусора и каждый начнёт сознательно и целенаправленно бороться с ним, то можно избежать экологического загрязнения.

Цель нашего исследования: узнать о вреде мусора и способах его утилизации, выяснить пути решения этой проблемы.

Для достижения этой цели мы поставил перед собой следующие задачи:

1.     Определить, что такое мусор.

2.     Выяснить, сколько времени необходимо для разложения отходов и как они влияют на окружающую среду.

3.     Проанализировать ситуацию по образованию мусора в доме.

4.     Выяснить, что делается в нашем доме и посёлке для решения проблем утилизации мусора.

5.     Предложить свои способы борьбы с мусором.

6.     Разработать памятку о правилах борьбы с мусором

7.     Убедить ровесников и взрослых не вредить окружающей среде

 Предмет исследования: бытовые отходы, возможность, их вторичного использования и переработки.

Предполагаемый продукт деятельности: В результате у нас получилось 1 корзинка с искусственными цветами, 1 стаканчик для канцелярии, 1 подставка из крышек для напитков.
Сроки исследования: ноябрь-декабрь 2022