Презентация "Юный эколог"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Станция юных натуралистов

Обьединение «Юный эколог»

педагог дополнительного образования

Емелина Ольга Владимировна

Экологическое образование учащихся, воспитание ответственного и уважительного отношения к окружающей среде и ко всему живому на Земле, предотвращение разрушительного антропогенного воздействия на окружающую среду , изучение природы родного края.  

Обоснование необходимости создания детского экологического объединения.

• От уровня экологического воспитания, экологической культуры зависит вопрос выживания человечества .
• Уровень экологической культуры прямо пропорционален экологической обстановке в мире.
• Выработать у подрастающего поколения экологическую грамотность.
• Вооружить обучающихся необходимыми междисциплинарными знаниями, системным и прогностическим мышлением  с целью предотвращения неудачного взаимодействия человека и природы.
• Создание экологического самостоятельного образовательного пространства.

Название: «Юный эколог».

Количество членов: 12человек.

Система приёма в объединение:

• личное желание учащихся,
• личное заявление,
• испытательный срок,
• посвящение.

Цель – экологическое образование учащихся, воспитание ответственного и уважительного отношения к окружающей среде и ко всему живому на Земле, предотвращение разрушительного антропогенного воздействия на окружающую среду, изучение природы родного края.

Задачи:

• Развитие интереса к изучению основных компонентов природных экосистем.
• Освоение  учащимися разнообразных видов творческой деятельности, основанных на овладении интеллектуальными информационными технологиями.
• Повышение уровня научного образования через комплексное научное восприятие природных явлений в глобальном масштабе.
• Овладение интеллектуальными информационными технологиями.

Формирование экологической культуры

Организация экологического объединения

Исследовательская работа

Эколого-просветительская деятельность

Направления работы:

• лекторская работа;
• исследовательская работа;
• организация школьных экологических праздников, экологические акции ;
• работа с научной и научно-популярной литературой;
• творческая работа;
• отчётная работа .

Формы и методы, используемые в работе объединения: В структуру программы     входят:  исследовательская работа на водоёмах и в лесу, экскурсии, встречи, практические работы в лаборатории, выступление лекторских групп, экологические праздники, сюжетно-ролевые игры, экологические акции.

Девиз:         Мы Юные экологи         И знаем наперёд         Земля у нас у всех одна.         А мы – хозяева Земли.         Мы охранять её должны!

Традиции и праздники объединения « Юный эколог»

• Посвящение в юные экологи.
• «Всемирный день защиты животных».
• «Всемирный день воды».
• «День земли»
• «День здоровья»
• «День эколога»
• «День птиц»
• «Синичкин день»

Ожидаемые результаты: Формирование понимания, что человек – это часть природы, его назначение. умение познать законы, по которым живёт и развивается природа, и в своих поступках руководствоваться этими законами; понимание необходимости сохранения всего многообразия жизни; понимание сущности происходящих экологических катаклизм; понимание современных проблем экологии и сознание их актуальности, как для человечества, так и для каждого человека в отдельности;  понимание необходимости принятия личного участия в решении экологических проблем.

Вывод: Таким образом, «Юный эколог» является эффективной и целесообразной формой работы с подрастающим поколением, так как обеспечивает формирование личностного смысла обучаемых, существует не в отрыве от реальной действительности и обеспечивает широкий спектр видов деятельности.

Спасибо за внимание!