Презентация "Поощрение и наказание детей в семье "

Золотая середина в воспитании: поощрение или наказание?

Проблемный вопрос

Как правильно хвалить и наказывать ребенка?

Задачи интерактива:

• Расширить знания о понятии «поощрение и наказание» и их видах.
• Создать памятку «Как предотвратить непослушание ребенка.»
• Развивать умения строить доброжелательные отношения с ребенком.

• 1.Что такое поощрение? Какая у него цель?
• 2.Назовите виды поощрения.
• 3.Что такое наказание? Какая у него задача?

Если хочется похвалить ребенка:

• Расскажите ему о том, что вы видите. (поделитесь своими чувствами)

• Благодарите, главное быть искренним.

• Хвалите за дело

• Разделяйте похвалу и критику.

Задачи интерактива:

• Расширить знания о понятии «поощрение и наказание» и их видах.
• Создать памятку «Как предотвратить непослушание ребенка.»
• Развивать умения строить доброжелательные отношения с ребенком.

объяснять

• Очень важно _______________все запреты ребенку, а не просто запрещать. Так детям будет проще, понятнее.
• 2. Кроме того, запомните: должны быть __________________ запреты - например, нельзя трогать утюг, и запреты, зависящие от_______________ - например, сейчас у мамы болит голова, значит нельзя шуметь (а потом можно будет вести себя не так тихо).  3. Ни в коем случае родители не должны сами ___________ установленные правила. Соблюдать правила должны все члены семьи.  4. Важный момент –______________про возраст своего ребенка. То, что позволительно двухлетнему малышу, недопустимо для дошкольника. Не запрещайте ребенку делать вещи, которые естественны для его возраста.

категорические

обстоятельств

нарушать

не забывать

Задачи интерактива:

• Расширить знания о понятии «поощрение и наказание» и их видах.
• Создать памятку «Как предотвратить непослушание ребенка.»
• Развивать умения строить доброжелательные отношения с ребенком.

Проблемный вопрос

Как правильно хвалить и наказывать ребенка?

• Я узнал, как правильно……
• Я сделал выводы о …
• Мне было полезно узнать о….
• Мне есть о чем задуматься, например о …..