Презентация "Подготовка к ЕГЭ"

Подготовка к ЕГЭ

(рекомендации обучающимся- участникам ЕГЭ 2017 года, учителям и родителям по совместной подготовке к государственной итоговой аттестации)

Принципиальная особенность подготовки к ЕГЭ

Совместная, коллективная работа школы и учителя, выпускника и его родителей по подготовке к экзамену:

• участие всех трех заинтересованных сторон в каждом этапе подготовки;
• объединение ресурсов;
• согласованность действий;
• четкое распределение ролей

Для качественной подготовки участников ЕГЭ к экзамену учителю и родителям необходимо оказать помощь обучающимся в решении вопросов.

Этапы подготовки выпускника к ЕГЭ

• Сформулировать необходимую для каждого участника ЕГЭ цель:

• участвую в ЕГЭ, чтобы только получить аттестат;
• сдаю предметы по выбору, чтобы поступить в ВУЗ;
• хочу получить балл ( только 100; максимальный для меня ).

Уточнить персональную цель

и понимание общих путей и

способов её достижения

Конкретизировать задачи

1. Определить набор экзаменов по выбору.

2 . Познакомиться с общим форматом ЕГЭ и КИМами по каждому предмету.

3 . Конкретизировать критерий успешной сдачи (сколько баллов надо набрать, сколько и каких заданий выполнить) по каждому предмету.

4. Соотнести исходный уровень подготовки и уровень притязаний.

5. Выделить собственные дефициты: пробелы в подготовке, неумение работать с бланками, иные проблемы

Освоение технологии ЕГЭ

• Отработка навыков работы по предлагаемой тестовой технологии:

• общеучебных навыков, навыков выполнения заданий разного типа, в том числе - с выбором ответа; навыков распределения времени; навыков оформления решения, записи ответов в бланк, исправления ответа; умения предварительно оценить результат (в первичных баллах).
• общеучебных навыков, навыков выполнения заданий разного типа, в том числе - с выбором ответа;
• навыков распределения времени;
• навыков оформления решения, записи ответов в бланк, исправления ответа;
• умения предварительно оценить результат (в первичных баллах).

• Восполнение пробелов в подготовке.
• Самоконтроль и самодиагностика.
• Выработка индивидуальной стратегии выполнения заданий.
• Правила поведения на экзамене.

• Конкретизировать программу действий по каждому предмету (перечень действий с указанием сроков, ресурсов, ответственности, ожидаемого результата, отметки о выполнении)

Помощь учителя

1. Разъяснение особенностей процедуры ЕГЭ и содержания КИМов 2012 г.

2. Выполнение ряда «проб» выпускником.

3. Совместное обсуждение результатов «проб».

Совместная деятельность учителя и участника ЕГЭ

• Подготовка к ЕГЭ на уроках.
• Участие в выполнении областных диагностических работ.
• Участие в выполнении работ в предварительной итоговой аттестации.
• Анализ результатов выполнения работ и удовлетворённости результатами.
• Планирование работы по повышению результатов подготовки к ЕГЭ.

Индивидуальная работа участника ЕГЭ

• В процессе подготовки к ЕГЭ довести до абсолютного совершенства навыки работы с бланками:

• предельно точно, в полном соответствии с образцами начертания символов, заполнять все поля бланка регистрации;
• правильно заполнять поля ответов и вносить исправления;
• строго следовать указаниям КИМ при внесении ответов на задания В .

Индивидуальная работа участника ЕГЭ

• на экзамене по иностранным языкам учитывать последовательность выполнения заданий;
• не забывать переносить ответы из КИМов в бланки ответов;
• при выполнении задания С заполнять бланк ответов аккуратно, разборчивым почерком ;

Индивидуальная работа участника ЕГЭ

При выполнении работы надо очень внимательно читать не только УСЛОВИЕ задания, но и ФОРМУЛИРОВКУ задания (что именно требуется сделать), и ИНСТРУКЦИЮ по выполнению задания (как записать ответ).

Индивидуальная работа участника ЕГЭ

• заранее ознакомиться с правилами поведения участника ЕГЭ во время экзамена; соблюдать корректное поведение; выполнять требования инструкции.

Неукоснительное следование правилам и инструкциям поможет Вам получить более высокий результат на экзамене.

Индивидуальная работа участника ЕГЭ

• Самостоятельное выполнение заданий демоверсий (сайт ФИПИ).
• Посещение элективных занятий.
• Участие в городских, областных и федеральных олимпиадах.

Промежуточный контроль

• сравнение результатов пробного экзамена с ранее планируемыми;

• корректировка индивидуальной программы подготовки

Информационная поддержка участника ЕГЭ

• www.fipi.ru – сайт Федерального института педагогических измерений – здесь указана рекомендуемая литература по отдельным предметам

Информационная поддержка участника ЕГЭ

• www.ege.edu.ru – портал поддержки ЕГЭ, где размещена вся основная информация о ЕГЭ

Участник ЕГЭ имеет право

прервать экзамен по уважительной причине (состояние здоровья);

Далее:

• обратиться к дежурному медицинскому сотруднику в ППЭ и взять справку ;
• обратиться именно в этот день в свою поликлинику к врачу и получить справку с печатью для предоставления в конфликтную комиссию вместе с апелляцией, на основании которых могут быть аннулированы результаты прерванного экзамена.

Участник ЕГЭ имеет право,

в том числе и удалённый с экзамена за нарушение инструкции, после сдачи работы до выхода из пункта проведения экзамена подать апелляцию о нарушении процедуры проведения экзамена

Участник ЕГЭ имеет право

Для подачи апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена участник ЕГЭ должен обратиться к ответственному организатору в аудитории или руководителю пункта приёма экзамена , которые должны выдать участнику экзамена бланк апелляции.

Участник ЕГЭ имеет право

Апелляция по процедуре НЕ принимается :

• по вопросам содержания и структуры КИМ;
• по вопросам, связанным с нарушением участником экзамена инструкции по заполнению бланков ответов (неверно и нечетко вписаны ответы в бланки, не успел перенести ответы, испорчен именной бланк);
• черновики в качестве материалов апелляции НЕ рассматриваются ;

Выпускник с ограниченными возможностями здоровья имеет право выбрать форму итоговой аттестации: ЕГЭ или ГВЭ (государственный выпускной экзамен)

.

При этом допускается сочетание обеих форм государственной итоговой аттестации: в форме ЕГЭ и в форме выпускного экзамена.

В форме государственного выпускного экзамена можно сдавать только обязательные экзамены ( русский язык и математика).

Предметы по выбору сдаются только в форме ЕГЭ .

Выбранные выпускником форма (формы) государственной итоговой аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.

Терминологический словарь ЕГЭ

Контрольно-измерительные материалы (КИМ ) –особый тип унифицированной проверочной работы, используемый при проведении единого государственного экзамена.

Спецификация – основной документ для разработки КИМ. В ней указываются все основные характеристики КИМ: структура, тип используемых заданий, время выполнения, система оценивания и др.

Терминологический словарь ЕГЭ

Задание открытой формы – задание теста, в котором отсутствуют варианты ответа, и экзаменуемый должен сам сформулировать свой ответ. В ЕГЭ используются два вида открытых заданий: «В» с кратким ответом и «С»

с развёрнутым ответом.

Терминологический словарь ЕГЭ

Первичные баллы – оценка за экзаменационную работу, которая определяется по количеству полностью или частично решённых заданий.

ППЭ – пункт проведения экзамена.

Терминологический словарь ЕГЭ

Тестовые баллы – оценка за экзаменационную работу по 100-балльной шкале. Она определяется путём пересчёта первичного балла на основе сложных процедур, предусматривающих «выравнивание» различных вариантов работ по трудности.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!