Презентация "Портфолио педагога - качественная оценка педагогической деятельности"

КОУ «Леушинская школа-интернат

для обучающихся с ОВЗ»

Портфолио учителя, воспитателя,

педагога дополнительного образования детей – качественная оценка профессионального

самосовершенствования, самореализации

педагогической деятельности

Подготовил: Болдырева Л.А., воспитатель I категории

(выступление на педагогическом совете)

Портфолио – самопрезентация,

папка личных достижений, наглядно демонстрирующая то, что учитель

знает и умеет делать достаточно

хорошо.

Портфолио (от франц. porter –

излагать, формулировать, нести

и folio – лист, страница) – досье,

собрание достижений.

Цель работы:

узнать значимость сущностного

значения «портфолио» для качественной оценки

профессионального

самосовершенствования,

самореализации

педагогической

деятельности.

Компетенции

• Информационная (умение искать,

анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем).

• Коммуникативная (умение эффективно сотрудничать с другими людьми).

Компетенции

• Самоорганизационная (умение ставить цели,

планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы).

• Самообразовательная (готовность

конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая при этом успешность и конк урентосп особность).

Портфолио педагога - это

• индивидуальная папка , в которой зафиксированы личные профессиональные достижения педагога в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени

• набор работ педагога , который связывает

отдельные аспекты его деятельности

в более полную картину;

• набор материалов , демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального

предназначенный для оценки

уровня профессионализма педагога.

Функции портфолио

1. Накопительная (подборка, коллекция работ

демонстрируют профессиональные достижения педагога).

2. Моделирующая (отражает динамику развития педагога, результаты его самореализации; демонстрирует педагогический стиль, свойственный педагогу, показывает особенности его об щей куль туры, отдельных сторон интеллекта; помогает педагогу проводить рефлексию собственной профессиональной деятельности;).

3. Педагогическая (поддерживает и стимулирует деятельностную мотивацию педагогов; поощряет активность и самостоятельность педагогов;

расширяет возможности обучения и самообучения;

развивает навыки рефлексивной и оценочной

(самооценочной) деятельности педагогов;

формирует умение ставить цели, планировать

и организовывать собственную

профессиональную деятельность)

Типы портфолио

Портфолио документов — подборка сертифицированных (документированных)

индивидуальных образовательных достижений педагога (дипломы; грамоты; свидетельства; другие документы, подтверждающие достижения педагога).

Портфолио работ — собрание различных

творческих, проектных, исследовательских работ

педагога, а также описание основных форм и

направлений его педагогической деятельности

(свидетельство или сертификат о прохождении

курсов; творческие работы и работы по

самообразованию; электронные документы;

модели, проекты,

исследовательские работы; отчеты и анализ о

проделанной работе).

Портфолио отзывов — оценка педагогом своих достижений, проделанный им анализ различных видов учебной и внеучебной деятельности и ее результатов, резюме, планирование будущих образовательных этапов, а также отзывы, представленные детьми, родителями,

коллегами, администрацией, здесь также могут быть п редставл ены заключения, рецензии, отзывы, резюме, эссе, рекомендательные письма.

Комплексный портфолио —

включает в себя описанные

выше типы в качестве разделов.

Комплексный портфолио

Раздел 1 «Общие сведения о педагоге».

Раздел 2 «Результаты педагогической деятельности».

Раздел 3 «Научно-методическая деятельность».

Раздел 4 «Предметно-развивающая среда».

Раздел 5 «Работа с родителями».

Портфолио педагога

Основные цели создания папки достижений –

оценивание работы педагога по теме самообразования,отслеживание творческого и профессионального роста, формирование навыков рефлексии (самооценки).

Портфолио воспитателя ГПД

Портфолио предназначается для:

самооценки и стимулирования

профессионального роста и деятельности воспитателя; оценивания квалификационного уровня и качества профессиональной деятельности (во время аттестации, определения размеров стимулирующих надбавок и

поощрительных выплат и пр.).

Портфолио педагога дополнительного образования детей

Технология  портфолио позволяет наряду с

анализом и самоанализом  педагогической 

деятельности презентовать  творческий опыт  и  расширить границы  личностного  и 

профессионального  взаимодействия  и 

сотрудничества.

Условия реализации портфолио

- умение  педагогов  использовать технологию 

портфолио; 

- постоянно его  пополнять; 

- сформированность  умения представлять 

(публично  защищать) материалы  портфолио.

Портфолио как метод оценки

профессионализма педагогов

это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника.

Портфолио учителя – это яркое отражение его индивидуального стиля работы, его уникальности и таланта.