Проверочная работа

Ф.И. ____________________________________________ Вариант 2

ИЗМЕНЕНИЕ ПО ПАДЕЖАМ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

Тренировочный тест

1. Отметь вариант, в котором правильно указаны признаки имён прилагательных данного предложения.

В горных реках Камчатки любят охотиться бурые медведи

1. Т.п. и И.п.

2. П. п. и И. п.

3. П. п. и В. п

4. Т. п. и В. п.

2. Словосочетания ГОРЯЧЕМУ ЧАЮ, ПО СОСНОВЫМ ШИШКАМ, К СИНЕЙ ТУЧКЕ употреблены в форме:

1. единственного числа

2. мужского рода

3. дательного падежа

4. творительного падежа

3. Отметь вариант, в котором все признаки имени прилагательного указаны верно. Под старыми берёзами виднелся домик лесника.

1. мн. ч., ж. р., П. п

2. мн. ч., ж. р., Т. п

3. мн. ч., П. п

4. мн. ч., Т. п.

4. Укажи вариант, в котором допущена ошибка в определении падежа имени прилагательного.

1. о морозных днях (П. п.), в зимних шубках (П. п.), снежных хлопьев (Р. п.)

2. по речным волнам (Д. п.), высокие деревья (И.п.), в зимних уборах (П. п.)

3. в снежных варежках (П. п.), пушистыми снегами (Т. п.), с трескучими морозами (П. п. Т. п.)

4. стройные берёзки (И.п.), за воздушными шарами (Т.п.), из колючих кустов (Р. п.)

5. Укажи последовательность правописания падежных окончаний имён прилагательных во множественном числе.

• Посмотри, какое окончание имеет падежный вопрос имени прилагательного.

• Определи, к какому имени существительному относится имя прилагательное.

• Напиши окончание прилагательного.

• Задай вопрос от имени существительного к имени прилагательному.

Проверочная работа

1. Вставь нужные окончания, определи падеж имени прилагательного.

От редк… встреч (…. п.), в соседн… подъезды (… п), о давн… спорах (…. п.), около соседн…веток (…. п.), в живуч… организмах (…. п.), на бескрайн… равнинах (… п.).

2. Просклоняй словосочетание МОРОЗНЫЕ ДНИ.

И. п. ____________________________________

Р.п. _____________________________________

Д.п. _____________________________________

В.п. _____________________________________

Т.п. _____________________________________

П.п. _____________________________________

3. Подбери к именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные. Укажи стрелками.

игривые дни

дружные цветы

морозные одуванчики

мудрые котята

пушистые старики

синие ребята

4. 4. Запиши словосочетания во множественном числе и указанном падеже. Обозначь окончания.

Чудесное насекомое (Р. п.), прелестная бабочка (В. п.), об интересный жучок (П. п.).____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Допиши и выдели окончания имён прилагательных, укажи падеж.

Наступила зима с трескуч…. (… п.) морозами, с глубок…. (… п.) сугробами. Обрядила волшебница молчалив… (… п.) сосны и ели в тяжёл… (…п.) снегов… (…. п.) шубы. До самых бровей нахлобучила им белоснежные (… п.) шапки. Пухов… (… п.) варежки на мохнат… (…п.) ветки надела.

Творческая работа

1. Запиши словосочетание ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ в Р. п., Д. п., Т. п., П. п.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составь из данных слов предложение и запиши его.

Пушист…, высок…, елями, мы, нашей, школы, любовались, около.

_______________________________________________________________________

3. Выпиши словосочетания «имя существительное + имя прилагательное» и поставь их в форме творительного падежа.

1. начинает свежеть, свежие огурцы, белые снежинки.

_________________________________________________________

1. белизна потолков, белеет снег, белые снежинки

_________________________________________________________

1. синеют васильки, синева небес, синие краски

_________________________________________________________