Педагогика 2-курс тест вариант- 1
1.Педагогика илими эмнени \йрътът?
а) инсандык сапаттарга \йрът\\ жън\ндъг\ илим
б) адамды тарбиялоо жън\ндъг\ илим
в) педагогдор \йрън\\гъ зарыл болгон илим
г) педагогикалык кызматташтыкты
2. Педагог деген създ\н этимологиясы
а) окутуучу б) тарбиячы
в) \йрът\\ч\ г) бала жетелеп ж\р\\ч\
3. Педагогика илими кайсы ълкъдъ пайда болгон?
а)Англия б) АКШ
б)Италия в) Кытай
4.Педагогика илими 17 кылымга чейин кайсы илимдин составында болгон?
а)психология б) математика
в) философия г) баары туура
5. «Ж\ръг\мд\ балдарга арнаймын» чыгарманын автору ким?
а)А. С. Макаренко; б)В.А.Сухомлинский
в) К.Д. Ушинский г) Н.К.Крупская
6. Окутуунун процесстерин аныктаган педагогикалык чыгарма
а) «Улуу дидактика»; б) «Педагогикалык поэма»;
б) «Эне съз\» в) Мугалимге ж\з насаат»
7. Жаёычыл педагог ким?
а) А.С. Макаренко; б)И.Г. Пецтолоции;
б)С.Н.Лысенкова; в) Ж.Ж. Руссо;
8. К.Д.Ушинский кайсы элдин педагогу?
А) чех элинин; б) орус в) кытай г) баары туура
9. Я.А. Каменскийдин негизги педагогикалык эмгеги
А) «Улуу дидактика»; б) «Педагогикалык поэма»;
В) « Тарбиялоо жън\ндъг\ ойлор»; г) «Мугалимге ж\з насаат»;
10. Педагогика илиминин илим катары ън\г\ш\н\н негиз салуучусу ким?
А) Ж.Баласагын; б)К.Д.Ушинский; в)Я.А.Каменский; г) Аристотель;
11. А.С.Макаренконун ою боюнча коллективдин калптануу процесс канча этапты басып
ътът?
А)5; б)3; в)4; г)7;
12. «Педагогикалык поэма» китебинин автору?
А) В.А.Сухомлинскийдин; б) Я.Корчак;
В) В.Ф.Шаталов; г) А.С. Макаренко;
13. Чех элинин улуу педагогу Я.А.Каменскийдин туулган жылы?
А) 1592; б) 1632; в) 1746; г) 1776;
14. «Мугалимге ж\з насаат» китебинин автору ким?
А)Н.К. Крупская; б)В.А.Сухомлинскийдин;
В)Ж.Ж Руссо; г) К.Д.Ушинский;
15. « Ата-энелер \ч\н» деген эмгектин автору ким?
А)А.С. Макаренко; Б)В.А.Сухомлинский; в) Н.К.Крупская; г)Ш.К.Аманашвили
16. Мектеп окуучуларынын кызыгуусу, жъндъмд\\л\г\н ън\г\ш\ эмнеге байланыштуу
болот?
а)тукум кууучулук; б)теётуштары менен жакшы мамиледе болуу;
в)окуу тарбия иштерин жана натыйжалуу уюштурулушу;
г)окуган китаптерине;
17. Илимий педагогиканын системалуу ън\г\\с\ кайсы кылымга таандык?
А)11к; б) 17; в)19к; в)20;
18. Логопедия кандай балдарды тарбиялайт?
А)къз\ азиз; б)акыл эси кем; в)дудук,д\лъй; г)кекеч;
19. Олигрофренепедагогика кандай балдарды тарбиялайт?
а)къз\ азиз б)акыл эси кем
в)д\лъй,дудук г)кекеч;
20. Д\йнъгъ болгон къз караштын калптануусундагы биринчи структуралык этап:
А) ишеним; б) билим;
В) эрк; г)ойлоо;
Вариант-2
1.Сурдопедагогика кандай балдарды тарбиялайт?
а)къз\ азиз; б)акыл эси кем ; в) дудук,д\лъй ;г) кекеч;
2. Типлопедагогика кандай балдарды тарбиялайт?
а)къз\ азиз; б)акыл эси кем; в) дудук,д\лъй; г)кекеч;
3.Адамдын ън\г\ш\н камсыз кылуучу негизги фактор кайсы?
а)эстетикалык каражаттар; б)турмуштук шарт;
в)акыл,насаат; г) тарбия,окутуу
4. Адамдын индивидуалдуулугу эмнеде кър\нът?
а)жекече ъзгъчъл\г\нън; б)ън\г\ш\нън;
в) тарбиялуугунан; г) курактык ъзгъчъл\г\нън;
5.Тарбиянын негизги максаты эмне?
а)ар тараптан ън\ккън чыныгы инсанды тарбиялоо
б)атуулду тарбиялоо
в)адамды тарбиялоо
г) бактылуу адамды тарбиялоо
6. Адамдын ън\г\ш\н камсыз кылуучу негизги фактор кайсы ?
а) эстетикалык каражаттар б) турмуштук шарт в) акыл,насаат
г) тарбия,окутуу
7. Тарбиянын жалпы максатын коюуда кандай жалпы факторлорду эске алуу керек?
а)элдин прогрессивд\\ умтулуусу;
б) коомдун талабын;
в) ата-энелердин талабы;
г) тарбиялануучулардын физиологиялык жана психологиялык м\мк\нч\л\ктър\н;
8. мектеп жаш курагындагыларды жетектъъч\ ишмерд\\л\к:
а) оюн; б)эмгек; в) окуу; г)баары;
9. Тарбиялоо процессинин ролу:
а)ън\кт\рът б) сезимдерин ъст\рът;
в) Инсанды калптандырат; г) кесипти \йрътът;
10. тарбиянын жалпы максатын коюда кандай жалпы факторлорду эске алуу керек ?
а) элдин прогрессивд\\ умтулуусу; б)коомдун талабын;
в)ата-энелердин талабы;
г) тарбиялануучулардын физиологиялык жана психологиялык м\мк\нч\л\ктър\н;
11. «Эстетика» терминин этимологиясы:
а)с\й\\; б)сулуулук; в) жаратылыш; г)элес;
12. «Ишендир\\» - бул тарбиянын:
а)закон ченемд\\л\г\; б)методу;
в)принциби; г) каражаты;
13. Азыркы жалпы билим бер\\ч\ орто мектептердин тарбиялоонун максаты?
а)туура къз караштардын негиздерин калыптандыруу;
б) чыгармачылык жъндъмд\\л\г\н арттыруу;
в)гумандуу мамилелерге \йрът\\;
г) акыл, адеп, эмгек, дене , эстетикалык, адамзаттык баалуулуктарын негизине;
14. Нравалык тарбиянын милдети:
а) кооздукту т\ш\нъ бил\\; б)эмгек ыкмаларын \йрът\\;
в) акыл жъндъмд\\л\г\н \йрът\\; г) ж\р\ш-туруш маданиятын тарбиялоо;
15. Моралдын маёыз – мазмунун окуп \йрът\\ч\ философиялык илим:
а) эстетика; б) методология; в) этика; г)эмприка;
16. Педагогикадагы инновацияларды эмнеден кър\\гъ болот?
а) тарбия максатынан; б)мугалимдин милдетинен;
в)окутуунун мазмунан,усулунан; г) окуучулардын активд\\л\г\нън;
17. Билим бер\\н\н мазмунун аныктоочу докуменнттер булар:
а) «Билим программасы»; б)окуу планы,окуу программасы;
в)окуу китептери; г)токтомдор
18. Кыргыз Республикасынын «Билим бер\\ жън\ндъг\»мыйзамы качан кабыл алынган?
а)1992-ж 12-декабрь; б)1990-ж. 21-май;
в)1991-ж. 3-май; в)1994-ж. 10-ноябрь;
19. Окутуу ишин, уюштуруунун негизги формасы эмне?
а) кружок; б)байкоону уюштуруу;
в)\йдъг\ ъз алдынча иштерди уюштуруу; г)сабак;
20. Окуу процессинин мазмуну эмнеге жараша болот?
а)илимдин жетиштигине; б) коомдун талабына;
в )максатына; г) окутуунун методуна
вариант-3
1.Мектепте иштелип чыккан негизги пландар
а) айлык пландар; б) чейректик, перпективд\\, жылдык, календардык тематикалык;
в)жекече иштердин планы; г) календардык- тарбиялык план;
2. Билим бер\\н\н мазмуну кандай талаптарга жооп бер\\гъ тийиш:
а) экологиялык багытта; б) идеалуулук;
в) билимди жакындаштырууга; г) илимд\\л\к;
3. Азыркы жалпы билим бер\\ч\ орто мектептердеги тарбиялоонун максаты:
а) туура ккъз караштардын негиздерин калптандыруу;
б) чыгармачылык жъндъм\н арттыруу;
в) гумандуу мамилелерге \йрът\\;
г) акыл,адеп,эмгек, дене,эстетикалык, адамзаттык баалуулуктарын негизине;
4. Окуу планынын негизинде мектепте кайсы негизги документти т\з\шът.
а) сабактын расписаниеси; б) мектептин жылдык окуу планы;
в)окуу китептери; г) сабактын тематикалык планы;
5. Билим бер\\н\н мазмунун аныктоочу документтер кайсылар?
а) «Билим» программасы;
б) окуу планы, окуу программасы, окуу китептери;
в) окуу расписаниеси;
г) мектеп уставы;
6. Билим бер\\н\н мазмуну кандай талаптарга жооп бер\\гъ тийиш?
а)экологиялык багытта; б) коомдук талапка;
в) илимийл\\л\ккъ; г) д\йнъл\к стандартка;
7. Мугалимдин негизги функциясы эмне?
а)уюштуруучу,башкаруучу; б) насаатчы;
в)окутуу; г) \йрът\\;
8. Негизги структуралык т\з\л\шкъ ээ болгон сабактын типтери кайсылар?
а) аралаш, жаёы билимди бер\\ч\, билимди ърк\ндът\\ч\;
б) экскурсия сабагы;
в) кино сабагы;
г) кошумча сабак;
9. Окутуунун аткарган кызматы.
а) д\йнън\ таанытуу; б) съз байлыгын ъст\р\\;
в)ойлоосун ън\кт\р\\; г) билим бер\\,ън\кт\р\\,тарбиялоо;
10. Окуу программасы кандай документ?
а) тарбиялоо, ън\кт\р\\ жън\ндъг\ илим
б) окутуунун усулдарын аныктоочу документ
в) сабакка коюлган талаптарды аныктоочу
г) окуу предметтери, ът\лъ турган темалар,ага бъл\нгън сааттар,анын иретт\\л\г\ жана мазмуну,сабакты ъткър\\гъ карата берилген кърсътмълърд\ камтыган документ
11. Дидактика деп эмнени айтабыз?
а)окутуу жана билим бер\\ теориясын \йрът\\ч\ педагогика илиминин бир бъл\г\
б) Тарбиялоо, билим бер\\ жън\ндъг\ илим
в) адамдын закон ченемд\\л\г\н \йрътът
г) окутуу тарбиялоонун функцияларын \йрътът
12.Дидактиканын негизги категориялары:
а) билим,ык,машыгуу,ънукт\р\\; б) класстык сабак;
в) \йрът\\; г) кърсът\\;
13. Окутуу ишин уюштуруунун негизги формасы эмне?
а) кружок ; б) сабак ; в) класстан тышкаркы иштер; г) байкоо;
14. Кантип окутуу керек? деген суроого дидактикалык кайсы категория жооп берет.
а) мугалим менен окуучунун ишмерд\\л\г\
б) окутууга тиешел\\ болгон каражаттардын бъл\н\ш\
в) окуучулардын составынын туруктуулугу, бирдей жашта болушу, туруктуу расписаниеде ът\л\ш\,сабактар арасында танапистин болушу
15. Окутуунун натыйжалуу болушу къб\нчъ эмнеге байланыштуу болот?
а)таанып бил\\ маселелерин туура системалуу коюу
б)чыгармачылык менен иштъъ
в)педагогикалык кызматташтыкты пайдалануу
г) баары туура
16. «Принцип» деген създ\н мааниси эмнени т\ш\нд\рът?
а) биринчи баштоочу; б) ыкма; в) каражат; г) усул
17. Адамдын ън\г\ш\н алдыга жылдыруучу к\ч эмне?
а )тарбиялоо б)окутуу
в)карама-каршылык менен к\ръш\\ г) чъйръ
18. Мектеп окуучуларынын жъндъмд\\ болушу, кызыгуусу эмнеге жараша болот?
а) тукум куучулукка
б) жолдоштору менен тыгыз байланышта болушу
в) жъндъм\нъ
г) окутуу – тарбиялоо процессин туура максатта уюштурулушуна
19. Сыйлоо деген эмне? (тарбия усулу катары)
а) сыйлоо- педагогикалык таасир кърсът\\н\н бири
б) сыйлоо- баланын жетишкен ийгилигин баалоо
в) сыйлоо- аткарган кызматы \ч\н ыраазычылык билдир\\
г) сыйлоо- тарбиялануучунун ишмерд\\л\г\н балоочу ык
20. Ким биринчи жолу окутуунун принциптеринин системасын сунуш кылган?
а)Я.А. Каменский б)С.П.Баранов
в) И.П. Подласый г) Л,Н.Толстой
Вариант – 4
Тарбиялоо процессинин ролу.
а) ън\кт\рът; б) сезимдерин ъст\рът;
в) инсанды калптандырат; г)кесипке \йрътът;
2. Окутуунун аткарган кызматы.
а)д\йнън\ таануу; б) съз байлыгын ъст\р\\;
в) ойлоосун ъст\рът; г) билим бер\\, ън\кт\р\\;
3. Дидактиканын категориялары.
а)билим ык машыгуу, окутуу, ън\кт\р\\
б)класстык сабак
в) \йрът\\
г) кърсът\\
4. Окутууну кызыктуу ж\рг\зсъ болот. Эгерде:
а)окуучулардын жоопкерчилигин жогорулатуу менен
б) окутуунун жогорку деёгээлиндеги талабын сактоо менен
в) окутуунун стимул бер\\ч\ усулдарын колдонуу менен
5. Билим бер\\н\н мазмуну кандай талаптарга жооп бер\\гъ тийиш ?
а)экологиялык багытта; б) идеалуулук;
в) билимди жакындаштырууга; г) илимд\\л\к;
6. Мектепте иштелип чыккан пландар.
а) айлык жумалык
б) чейрек, перспективд\\ , жылдык, календардык- тематикалык
в) жекече иштердин планы
г) календардык – тарбиялык план
7.Мугалимдин негизги кызматы.
а) насаатчы; б) башкаруучу уюштуруучу;
в) максатты ишке ашыруучу; г) билим бер\\ч\;
8. Азыркы учурда мектепте тарбиялоонун милдеттери;
а) окуучунун дене, акыл, нравалык,эмоциялык ън\г\\с\н камсыз кылуу
б)чыгармачылык жъндъмд\\л\г\н ън\кт\р\\
в) жалпы адамзаттык баалуулуктурга тарбиялоо
г) окуучулардын инсандык касиеттерин ън\кт\р\\ шарт т\з\\
9. Нравалык тарбиянын милдети:
а )кооздукту т\ш\нъ бил\\; б) акыл жъндъмд\\л\г\н ъст\р\\;
в) эмгек ыкмаларын \йрът\\; г) ж\р\ш- туруш маданиятын тарбиялоо;
10. Эмгек тарбиясынын милдети:
а) ж\р\ш- туруш маданиятын тарбиялоо
б) эмгек ыкмаларын \йрът\\
в) кооздукту т\ш\нъ бил\\
г) баары туура
11. Мектеп жаш курагындагыларды жетектъъч\ ишмерд\\л\к?
а)оюн; б) эмгек;
в)окуу; г) баары;
12. Адамдын ън\г\ш\н камсыз кылуучу кыймылдаткыч к\ч?
а)тарбия; б) карама- каршылык менен к\ръш\\;
в) окутуу; г) талаптын пайда болушу;
13. Окутуу ишин уюштуруунуннегизги формасы эмне?
а) кружок; б) байкоону уюштуруу;
в)\йдъг\ ъз алдынча иштерди уюштуруу; г) сабак;
14. Тарбиянын негизги максаты эмне?
а) ар тараптан ън\ккън чыныгы инсанды тарбиялоо
б) атуулду тарбиялоо
в)атуулду тарбиялоо
г) адамды тарбиялоо
15. Окуу процессинин мазмуну эмнеге жараша болот?
а) илимдин жетиштигине ; б) коомдун талабына;
в) максатына; г) окутуунун методуна;
16.Окутуу материалдарын жекече материалдарга бъл\шт\р\п окутуу, окутууда кандай
метод деп аталат ?
а) анлитикалык ; б) аёгеме; в) изилдъъ; г) генетикалык;
17. Педагогикада аралаш сабакка кандайча м\нъздъмъ берилет?
а)сабактын формасы б) сабактын методу
в) сабактын принциби г) сабактын тиби
18. Педагогикалык Кеёештин курамы, структурасы аныкталган документ:
а) токтом б) мектеп уставы
в) мыйзам г) программа
19. Тарбиянын максатын тъмъндъг\ варианттардын кайсынысы аныктайт?
а) жаштарды турмушка даярдоо
б) ъз\н-ъз\ тарбиялоого \йрът\\
в) ар тараптан ърк\ндъгън инсанды калптандыруу
г) ыйман адамды тарбиялоо
20. Класс жетекчинин милдеттери чагылдырылган документ:
а) мектеп уставы б) окуу программасы
в) билим бер\\ мыйзамы г) токтом
Вариант – 5
В.Ф. Шаталовдун бардык окуучулардын ъздъшт\р\\с\нъ жетиш\\с\н\н сыры эмнеде?
а)ата тегинин жакшы болуусу
б) \й-б\лъдъг\ тарбия
в) предметке болгон туура мамиле
г) таануу ишмерд\\л\г\н\н туура уюштурулушу
2. Негизги структуралык т\з\л\шкъ ээ болгон сабактын тиби кайсы?
а) аралаш сабак б) экскурсия сабагы
в) ъз алдынча иштъъ г)китеп менен иштъъ
3. Туура ж\р\ш- туруш эрежелерин \йрът\\ч\ аёгемелеш\\ кандай аёгемелеш\\ деп
аталат?
а)эстетикалык аёгемелеш\\ б) образдуу аёгемелеш\\
в) этикалуу аёгемелеш\\ г) дисскуциялык аёгемелеш\\
4. Окутуунун принциптерин аныктаган алгачкы педагогикалык чыгармалардын бири?
а) «Улуу дидактика» б) «Педагогикалык поэма»
в) «Саламатсыёарбы балдар?» г) «Мугалимге ж\з насаат»
5. Окутуун негизги функциялары кайсылар?
а)билим бер\\,ън\кт\р\\, тарбиялоочу
б) ойлоосун ън\кт\р\\ч\
в) къз карашын калптандыруучу
г) илимий т\ш\н\г\н калптандыруучу
6. Тъмънк\ структура сабактын кайсы тибине тиешел\\:
Уюштуруу,сабактын максатын,милдетин коюу, ът\лгън материалды бышыктоо, сабактын
жыйынтыгын чыгаруу
а)аралаш сабак б) бышыктоо сабагы
в) жалпылоо сабагы г) текшер\\ сабагы
7. Акыл тарбиясы адамдын ъзгъчъ кайсы сапаттарын калптандырат?
а)боорукердик б) билимд\\л\к
в) сымбаттуулук г) чечендик
8. /йрът\\ тапшырылган милдетин бул ………. аркылуу аткарылышы
а)максат аркылуу б) кън\г\\ аркылуу
в) текшер\\ аркылуу г) эреже аркылуу
9. Мугалим менен окуучунун чыгармачылык иштъъс\ эмне деп аталат?
а) тарбиялоо б) окутуу
в) педагогикалык кызматташтык г) ън\кт\р\\
10. Окутуу ишин уюштуруунун негизги формасы эмне?
а)кружок б) сабак
в) класстан тышкаркы иштер г) байкоо
11. Окуучулардын сезимине, аё- сезимине жана ж\р\ш- турушуна к\чт\\ таасир эт\\ч\ тарбиялоонун кайсы усулу эсептелет?
а) ишендир\\ б) кън\кт\р\\
в) \йрът\\ г) мактоо
12. Билим бер\\н\н мазмунун анытоочу документтер кайсылар?
а) «Билим» программасы
б) окуу планы, окуу программасы, окуу китептери
в) окуу расписаниеси
г)мектеп уставы
13. Дидактика илими кандай илим?
а)тарбиялоо жън\ндъ
б) окутуу, билим бер\\ теориясы
в) инсандын ън\г\\ закон ченемд\\л\г\ жън\ндъ
г) педагогикалык процесс жън\ндъ
14. Окутууну алдыга жылдыруучу кыймылдаткыч к\ч кайсы?
а) тарбия б) окутуу
в) карама- каршылык г) м\мк\нч\л\к
15. Мугалимдин негизги функциясы эмне?
а)уюштуруучу, башкаруучу б) эстетикалык тарбия
в) окутуу г) дене тарбиясы
16. Балдардын къркъм табитин ъст\р\\н\ максат кылган тарбиянын кайсы системасы
аталат?
а) акыл тарбиясы б) эстетикалык тарбия
в) эмгек тарбия г) къп маданиятттуулукка
17. Ар тараптан ън\ккън чыныгы инсанды тарбиялоонун негизин, тарбиянын кайсы
системасы т\зът?
а)адеп тарбиясы б) дене тарбиясы
в) эмгек тарбиясы г) къп маданияттуулукка тарбиялоо
18. Тарбия башаты кайдан башталат ?
а) мектептен б) \йдън
в) балдар бакчасынан г) институттардан
19. Педагогикалык процесс, система катары эмнени т\ш\нд\рът?
а)алдыга жылдыруу, ъзгър\\ б) карама- каршылыкты жоюу
в) ыраттуулук г) педагогикалык теория
20. Окутуу жана билим бер\\ теориясын изилдеген илим эмне деп аталат?
а) педагогика б) дидактика
в) психология г) этнопедагогика.
Педагогика боюнча тестик варианттардын жооптору
| № | вариант | вариант | З- вариант | 4-вариант | 5- вариант |
|
| б | в | б | в | г |
| 2 | г | а | г | г | а |
| 3 | б | г | г | а | в |
| 4 | в | а | б | в | а |
| 5 | б | а | б | г | а |
| 6 | а | г | а | б | б |
| 7 | в | б | а | б | б |
| 8 | а | в | а | а | б |
| 9 | а | в | г | г | в |
| 10 | в | б | г | б | б |
| 11 | в | б | а | в | а |
| 12 | г | б | а | б | б |
| 13 | б | б | б | г | б |
| 14 | б | г | б | а | в |
| 15 | - | в | г | в | а |
| 16 | в | в | а | а | б |
| 17 | б | б | г | г | б |
| 18 | г | а | б | б | б |
| 19 | б | г | б | в | а |
| 20 | б | в | а | а | б |
305
131 898 
